6小學教育教學質量檢測與評價方案(編輯修改稿)
2024-09-25 18:41 本頁面
【文章內容簡介】 程表要求上課的酌情扣分，如果情節(jié)特別嚴重的像地方課程、綜合實踐活動、音體美一學期缺10節(jié)以上的本項得分為0分；對于發(fā)現(xiàn)教師有教學事故的（如不按時批改作業(yè)、不按課程表上課、上課不及時、體罰與變相體罰學生的）酌情扣分，情節(jié)特別嚴重給學校教育造成重大影響的，年終考核定為不合格并扣發(fā)當年績效。 （二）學生發(fā)展多元化評價 。學段目標是學生必須達到的學習要求，但在時間上可以給予延緩。一般學生一個學期達到的目標，對于需要幫扶的學生可以讓他們在一學年達到，通過此評價，可以彰顯學生個性、展現(xiàn)自我，提高學習自信心。 。課堂評價主要通過課堂學生積極參與的程度來進行評價?？梢詮恼n堂學生聽課的參與率、回答問題的正確率、課堂的互動情況、課堂資源的生成、課堂檢測的達標率來進行課堂評價。 。用于匯集學生各方面的作品，以展示學生在某一領域的努力、進步和成就。因此，學生成長記錄袋或檔案袋即是指用以顯示有
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