中小學(xué)考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案(編輯修改稿)
2025-02-27 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任課教師： 內(nèi)容 姓名 理論知識 實踐操作 總分 等級 中小學(xué)地方課程與學(xué)校課程評價實施辦法 一、指導(dǎo)思想 《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要》指出：“學(xué)校對學(xué)生研修地方課程和學(xué)校課程情況的評價，要更多地采用作業(yè)或成果（作品）評價、過程評價等方式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)研究的過程和方法，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，關(guān)注學(xué)生的成長過程、個體差異和自我反思。防止過于注重紙筆測驗、過于偏重對知識與技能掌握的評價的傾向，一般不用考試的方法?！北局@個原則，結(jié)合新課程改革，初步確定從三個方面對學(xué)生進(jìn)行考核評價，即：上課出勤率、課 堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。 二、考查對象 義務(wù)教育階段一至九年級的全體學(xué)生 三、考核內(nèi)容與方式 學(xué)生成績等級評定按照“上課出勤率 +課堂表現(xiàn) +作業(yè)完成質(zhì)量 +期末考核”四個方面綜合評價。 初中：分為 A、 B、 C、 D、 E 五個等級。根據(jù)《日照市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試工作管理規(guī)定》，得分為滿分的 90％（含）以上為 A 等， 90％以下至 80％（含）之間為 B 等， 80％以下至 70％（含）之間為 C 等，70％以下至 60％（含）之間為 D 等， 60％以下為 E 等； 小學(xué)：分為 A、 B、 C、 D、四個等級 85100 分為 A， 70— 84為 B,60— 69 為 C，低于 60 分為 D。 請各學(xué)校參考《中小學(xué)地方課程與學(xué)校課程考查評價表》（見附件）進(jìn)行考查。 附件： 地方課程與學(xué)校課程考查評價表 班級： 姓名： 任課教師： 評價項目 評價要求 評價分?jǐn)?shù) 得分 上課出勤率 20℅ 出勤率達(dá)到 100℅ 20 出勤率達(dá)到 90℅ 80℅ 1910 出勤率達(dá)到 70℅ 60℅ 95 出勤率低于 60℅ 低于 5 課堂表現(xiàn) 30℅ 遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，不開小差 8 積極思考，大膽發(fā)言 8 語言組織表達(dá)能力強(qiáng)，聲音響亮 7 主動參與“自主、合作、探究”學(xué)習(xí) 7 作業(yè)完成 20℅ 主題明確，制作精美 10 按時完成，及時上交 10 期末考核 30℅ 書面報告或理論檢測 30 總評（等級制） 小學(xué)科學(xué)學(xué)科評價實施辦法 （一）書面理論檢測 根據(jù)科學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，要求學(xué)生能掌握的基本科學(xué)知識為主要測評內(nèi)容，總分 50分，可依據(jù)每學(xué)期期末科學(xué)考查試題。 （二）科學(xué)實驗考查辦法 考察 內(nèi)容 ：選取小學(xué)科學(xué) 36 年級教材中規(guī)定的，要求學(xué)生能正確操作的實驗進(jìn)行考核。 考查方法 （ 1）學(xué)校要在學(xué)期初確定可操作性的考查實施方案，明確目標(biāo)任務(wù)。 （ 2）考查依據(jù)考查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，總分為 50 分?？疾榻Y(jié)果實行等級制，分為 A、 B、 C、 D 四個等級， 40分及以上為 A； 3040 分為 B。2030 分為 C； 20分以下為 D。 （ 3）考查結(jié)果存檔備查。每學(xué)期考查完成后，任課教師將考查材料、成績登記表連同考查試卷交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。 （三）評價操作表 （ 見附件） 附件： 小學(xué) 科學(xué)考查評價表 班級 姓名 任課教師 年 月 日 評 價 內(nèi) 容 評價標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重 得分 備注 實驗前的準(zhǔn)備情況 觀察是否有分工，人人有事做 4 分 有關(guān)材料是否準(zhǔn)備妥當(dāng) 4 分 實驗中組員間發(fā)表 看法與傾聽情況 派代表按要求回答問題，判斷其正確性 4 分 觀察討論內(nèi)容價值性 4 分 組內(nèi)發(fā)言與討論時，是否能相互傾聽、尊重同伴 4 分 實驗的規(guī)范性與 完成質(zhì)量情況 實驗操作是否規(guī)范 7 分 實驗完成質(zhì)量情況如何 7 分 實驗后 收拾、整理 實驗器材情況 觀察是否主動收拾與整理 6 分 記錄與分析情況 觀察是否及時記錄，并在記錄后作初步統(tǒng)計和分析 10 分 理論測試 50 分 綜 合 評 價（等級） 中小學(xué)音樂評價實施辦法 音樂在學(xué)校素質(zhì)教育中占有重要的地位，所以在基礎(chǔ)教育改革的過程中，學(xué)校藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何提高藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和管理方法成了一項重要的工作。據(jù)此提出我區(qū)中 小學(xué)音樂學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理建議，具體如下： 一、考查年級的范圍 一年級
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