【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，全力推進(jìn)課堂改革步伐，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格把住五關(guān)：備課關(guān)；上課關(guān)；作業(yè)關(guān)；檢測(cè)關(guān)；評(píng)價(jià)關(guān)。并把上述五個(gè)方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中，與教師的排序、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。（二）、進(jìn)一步完善集體備課制度。強(qiáng)化各大學(xué)科組集體備課制度，要求各備課組把教研活動(dòng)與平時(shí)教學(xué)研究結(jié)合起來，做到備課研討經(jīng)常性。要求備課組老師精心合作，能針對(duì)不同層次學(xué)生制定不同的教學(xué)起點(diǎn)和要求。加強(qiáng)備課組長(zhǎng)之間的交流和研討，交流并研究各備課組的做法，為了互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)學(xué)科組教師集體備課。每周一各組必須用一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行集體備課，集中研究以下幾個(gè)問題：（1）如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)最有效？（2）共同研究本周各課時(shí)的教學(xué)方案。（3）確定學(xué)生自學(xué)范圍、內(nèi)容、方式、時(shí)間、要求。（4）因年級(jí)、因?qū)W科研究自學(xué)可能遇到哪些疑難問題。（5）設(shè)計(jì)什么樣的當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)題才能最大限度的暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問題。（6）怎樣科學(xué)合理的確定學(xué)習(xí)目標(biāo)？教案是教師上課的依據(jù)，任課教師每一節(jié)都要按自己編寫的教案進(jìn)行上課，教與備不能分家，如果班級(jí)學(xué)生成績(jī)下降或成績(jī)上升緩慢，應(yīng)該認(rèn)為與備課有直接或間接的關(guān)系。管理人員聽課，先與講課人要教案，聽課人看著教案聽課，看備課與上課是否一體化。每周周末教導(dǎo)處抽查一組或兩組的教案進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果記錄在案，實(shí)行扣分制，并直接納入到即將出臺(tái)的獎(jiǎng)罰制度之中。（三）、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式。杜絕長(zhǎng)期以來，教案與教學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象，讓教案成為講課的內(nèi)容，成為聽、評(píng)課的抓手。高效和諧的課堂是我們追求的目標(biāo)，評(píng)價(jià)一節(jié)課的好壞標(biāo)準(zhǔn)就要看學(xué)生是不是比老師緊張，每個(gè)環(huán)節(jié)是否有明確的時(shí)間限定，課堂上是否呈現(xiàn)出快節(jié)奏，爭(zhēng)分奪秒主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍，各層面學(xué)生是否都具有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，這將是日后評(píng)價(jià)課堂教學(xué)得失的重要標(biāo)準(zhǔn)。，強(qiáng)化預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，突出以點(diǎn)帶面互助學(xué)習(xí)，增大課堂訓(xùn)練時(shí)間，突出練的效果，逐步推進(jìn)，形成自身特色課堂模式的推進(jìn)，要充分發(fā)揮骨干力量的榜樣作用，學(xué)校骨干教師要走在課改的前列，通過組織示范課、指導(dǎo)課、觀摩課等形式樹樣子，青年教師要虛心學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功及時(shí)適應(yīng)新的教學(xué)模式。通過全校的努力，力爭(zhēng)在本學(xué)期內(nèi)形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。，分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，及自學(xué)能力的差異，實(shí)施分層教學(xué)（四）、進(jìn)一步完善訓(xùn)練制度。練習(xí)是鞏固基礎(chǔ)，消化知識(shí)，提高能力的必要手段。本學(xué)期強(qiáng)化練習(xí)功能。具體措施：練習(xí)通過以下幾個(gè)時(shí)段落實(shí)：課堂、課后、周練、月考。堅(jiān)持每課必練。落實(shí)在課堂教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。課后作業(yè)限時(shí)限量，各科每周安排一次糾錯(cuò)練習(xí)，總結(jié)一周錯(cuò)題，形成講義化練習(xí)，讓學(xué)生完成。實(shí)行周周練。在周六周日兩天中，安排專門課時(shí)統(tǒng)一練習(xí)。試卷有年級(jí)安排，各分部統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真總結(jié)，反饋和評(píng)講。強(qiáng)化錯(cuò)題集工作。加強(qiáng)批閱和檢查工作。（五）、進(jìn)一步完善教學(xué)流程管理。強(qiáng)化年級(jí)對(duì)教師的考核力度，建立教學(xué)流程考核細(xì)目表，全面跟蹤教師的輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽評(píng)課等工作；繼續(xù)推進(jìn)聽、說、上、評(píng)活動(dòng)，要求教師一學(xué)期聽課不少于18節(jié)，強(qiáng)化年級(jí)備課組內(nèi)部互聽課活動(dòng)，并將說、上、評(píng)結(jié)合起來。充分運(yùn)用月考、學(xué)段考試和期中期末考試數(shù)據(jù)，認(rèn)真進(jìn)行考后分析，分析到人，分析到題，尋找教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。積極尋找提高教學(xué)質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，提高全體教師工作的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任感。強(qiáng)化教務(wù)處對(duì)教學(xué)流程的管理，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)采取隨機(jī)抽調(diào)檢查人員對(duì)教師備課、作業(yè)、聽課以及課堂教學(xué)進(jìn)行跟綜考核，并建立考核檔案。（六）、進(jìn)一步完善科學(xué)考核機(jī)制。引入激勵(lì)制度，明確獎(jiǎng)懲條例，細(xì)化獎(jiǎng)懲目標(biāo)，加大獎(jiǎng)懲力度。首先，協(xié)助校長(zhǎng)室制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度。過程管理中的各項(xiàng)考核，都要有明確的獎(jiǎng)懲條件。月考、月查的考核結(jié)果要堅(jiān)決與當(dāng)月津貼掛鉤，對(duì)所定的考核獎(jiǎng)懲制度要明確執(zhí)行。其次，貫徹“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”的原則。拿出每月的績(jī)效獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng)，結(jié)合月考成績(jī)、月查情況，對(duì)每一位教師的成績(jī)、工作過程進(jìn)行考核，核算出獎(jiǎng)懲情況，并予兌現(xiàn)，拉開差距，鼓勵(lì)冒尖。總之本學(xué)期我校將本著改革中求發(fā)展，創(chuàng)新中求突破的思想，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新的突破。2011年9月23日第四篇：八里小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案八里小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案為了大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，達(dá)到我校提出的教育教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)，根據(jù)市、區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，結(jié)合我校的實(shí)際實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本理念，圍繞嶧城區(qū)教育局“十項(xiàng)重點(diǎn)工作”，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)在鎮(zhèn)教委組織的學(xué)期末素質(zhì)教育測(cè)評(píng)中，教師教學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分取消負(fù)值。學(xué)?？傮w教學(xué)成績(jī)?nèi)〉霉派坻?zhèn)中上游，打造一個(gè)區(qū)級(jí)精品社團(tuán)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng)：王傳賓成員：王福華 孫冬梅 趙廣洋 王士臣四、教學(xué)工作具體措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作責(zé)任制。推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，是我校小學(xué)教育的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校將成立“提高教學(xué)質(zhì)量”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要抓好學(xué)校教育教學(xué)的指導(dǎo)和督查工作。校長(zhǎng)是學(xué)校抓質(zhì)量工作的第一責(zé)任人，要為廣大教師樹立榜樣，帶頭圍繞著“提高教學(xué)質(zhì)量”，查擺問題，分析原因，確保學(xué)校教學(xué)取得顯著成效。要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作