22生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)王曉雪(編輯修改稿)
2025-12-27 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在學習動機從日常生活出發(fā)，吸引學生注意力，并對學生進行生命教育引入到新課教學中3聯(lián)系生活，分組討論，解決教材P20“問題探討”1）；問：為什么我們平時總是要多吃些含蛋白質(zhì)豐富的食物呢？它有什么作用呢？蛋白質(zhì)究竟是什么物質(zhì)？常見食品中哪些富含蛋白質(zhì)（瘦肉、雞蛋、牛奶、豆?jié){等）通過提問激發(fā)學生學習興趣蛋白質(zhì)的功能用圖片展示蛋白質(zhì)所構成的各種重要的生命物質(zhì)，引導學生舉例生活中還有哪些由蛋白質(zhì)構成的重要物質(zhì)。圖文并用，通過具體例子講解蛋白質(zhì)的重要作用。觀察教材中蛋白質(zhì)主要功能示例，學習蛋白質(zhì)的重要功能以及在生命活動中的重要作用。直觀地讓學生認識蛋白質(zhì)的作用。氨基酸及其種類回顧初中知識：“蛋白質(zhì)是否能被我們?nèi)梭w直接吸收？”引出蛋白質(zhì)要經(jīng)過消化成為氨基酸才能被人體吸收，氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，約有20種。分組討論：P20“思考與討論”：1，2。歸納氨基酸的結(jié)構特點，并嘗試說出氨基酸的通式，以人體為喻。變換氨基酸各基團的位置或?qū)懛?，問：這還是氨基酸嗎？5，提問：組成蛋白的主要的化學元素有哪些？6，練習鞏固：P241，2?；仡櫝踔兄R，認識蛋白質(zhì)的基
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1