【總結】《7的乘法口訣》說課稿:本節(jié)課是在2~6的乘法口訣的基礎上學習的,乘法口訣是數(shù)學最基礎的知識之一,對今后的計算具有重要的作用。針對小學生好動、好奇的特點,課堂上通過多媒體資源進行教學,激發(fā)學生的求知欲。:根據(jù)本節(jié)課內容在教材中的地位與作用,依據(jù)新課程標準的基本理念和小學生的認知水平,我確定本節(jié)課的教學目標為。1.在情境中引導學生通過自主探索,合作交流,理解乘法意義,編
2024-08-29 19:31
【總結】第一篇:2、3、4的乘法口訣教學設計 《2、3、4的乘法口訣》教學設計 龍山縣興隆九年制學校 李勇祥 教學目標 1、經(jīng)歷編制2、3、4的乘法口訣的過程,知道乘法口訣的來源與意義,能熟記2、3...
2024-10-15 14:36
【總結】正文:2、3、4的乘法口訣教學反思 2、3、4的乘法口訣教學反思 2、3、4的乘法口訣教學反思1 2、3、4的乘法口訣是在學生已經(jīng)學習了5的乘法口訣的基礎上進行教學的,因此學生對乘法口訣有了初步...
2024-11-09 23:45
【總結】第一篇:2、.3的乘法口訣的教學設計 2、3的乘法口訣教學設計 教學目標: 1、通過創(chuàng)設情景,經(jīng)歷編制2、3的乘法口訣的過程,體驗2、3的乘法口訣的來源,并能熟記2、3的乘法口訣,進一步理解乘法...
2024-11-09 12:47
【總結】用2~6的乘法口訣求商(1)表內除法(一)一、復習導入填一填,并說出用哪句口訣。()×2=124×()=165×()=153×()=21()×
2024-11-24 16:44
【總結】1—4的乘法口訣設計理念:本課以學生的發(fā)展為本,在學生已理解乘法意義的基礎上學習的。在教學中,老師向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流中真正理解乘法口訣的意義;經(jīng)歷了根據(jù)游樂園里的實際問題列出乘法算式,由乘法算式編寫成乘法口訣,并能對乘法口訣進行解釋和運用的過程,從而進一步培養(yǎng)學生的抽象能力和語言表達能力。教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書》數(shù)
2025-05-11 22:03
【總結】4的乘法口訣教學隆回九龍二年級數(shù)學組1、背誦2、3的乘法口訣2、回顧整理2、3的乘法口訣意義1個2一二得二2個2二二得四1個3一三得三1X2=22X1=2是2得四2X2=41X3=33X1=3得三2個3二三得六2X3=63X2=6得六
2024-08-14 00:30
【總結】4的乘法口訣教學設計(精選3篇) 4的乘法口訣教學設計1 一、教材簡析: 教材用通過小熊串紅果準備請客的情景圖,引導學生自覺經(jīng)歷用4連加的過程,為列乘法算式和編口訣做好準備,然后...
2024-12-06 00:17
【總結】第四課時:2、3、4的乘法口訣教學內容:2、3、4的乘法口訣,教材第25—27頁教學三維目標:1、創(chuàng)設情景使學生知道2、3、4乘法口訣的來源,理解每句乘法口訣的意義,初步記住2、3、4的乘法口訣,初步學會計算4以內的兩個數(shù)相乘。2、引導學生主動探究,經(jīng)歷與他人合作交流的過程。XkB1.com
2024-11-24 18:11
【總結】填空。并說說()里的數(shù)是用了哪句口訣想出來的。2×()=43×()=64×()=8()×3=12()×4=205×()=1522245312個桃,每只小猴分3個,可以分給幾只小
【總結】 42、3、4的乘法口訣練習十一 一課時 教學反思 要善于抓住小學生的心理創(chuàng)設情境,激起學生學習的欲望。在教學時,由易到難,層層深入,符合學生的認知規(guī)律,使學生能積極主動地參與到學習中來。 ...
2025-04-03 02:55
【總結】乘法口訣一練習題(2-6的乘法口訣)一、填空題1.看圖,先寫加法算式,再寫乘法算式.(1)△△△△△△△△△加法算式:______________________乘法算式:______________________(2)加法算式:___________________
2025-01-06 01:54
【總結】《5的乘法口訣》說課稿一、說教材我今天執(zhí)教的《5的乘法口訣》是九年義務教育人教版小學數(shù)學第三冊第四單元的。這部分內容是在學生初步認識了乘法的基礎上學習的,是學生編寫乘法口訣的開端,其地位尤為重要。這部分把乘法口訣以及它的意義結合在一起,有利于學生理解口訣的結構。教材讓學生參加編口訣的活動,體會編口訣的方法,逐步學會編乘法口訣,在編寫口訣的過程中知道一些
2024-11-21 05:18
【總結】2、3、4的乘法口訣施教日期:年月日課題2、3、4的乘法口訣教學內容二(上)第7~9頁的內容共幾課時課型新授第幾課時1教學目標1.經(jīng)歷1、2、3、4的乘法口訣的編寫過程,理解這些口訣的意義和結構,初步掌握乘法口訣的編寫方法
2024-12-12 21:04
【總結】一、練習乘法口訣六()五十四八九()()二十八四九()()四十五()三十六()八四十八七()五十六三()十五()六二十四(
2024-11-22 03:24