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正文內(nèi)容

2、3的乘法口訣的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-11-09 12:47 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法算式剛才沒(méi)回答的同學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)了,請(qǐng)看第二題,看算式說(shuō)口訣還沒(méi)有回答問(wèn)題同學(xué)快把你的手舉高,機(jī)不可失。請(qǐng)看題:把口訣補(bǔ)充完整。闖過(guò)兩關(guān)的同學(xué)們,我們來(lái)看下一題:小鳥(niǎo)和小猴子比賽跳遠(yuǎn),小鳥(niǎo)一次跳2米遠(yuǎn),跳了2次,列乘法算式}小猴子一次跳了3米遠(yuǎn),跳了3次,列個(gè)乘法算式最后一關(guān)了,還沒(méi)有回答老師問(wèn)題的同學(xué)們快坐端正,老師要點(diǎn)名了。請(qǐng)看題圖上有什么動(dòng)物,小鹿列個(gè)乘法算式:天鵝列個(gè)乘法算式花朵列個(gè)乘法算式猴子列個(gè)乘法算式同學(xué)們太棒了!給自己一點(diǎn)掌聲表?yè)P(yáng)一下。馬上要下課了,那我們一起來(lái)回憶一下,我們這節(jié)課學(xué)了那些乘法算式:1ⅹ2=2 2X1=2 2X2=4 1X3=3 2X3=6 3X3=9 下課板書(shū) 3的乘法口訣1x2=22x1=2口訣:一二得二 2x2=4口訣:二二得四 1x3=33x1=3口訣:一三得三 2x3=63x2=6口訣:二三得六 3x3=9口訣:三三得九第三篇:《3的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)《3的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)十堰市鄖西縣特殊教育學(xué)校 樊錦彩一、教學(xué)內(nèi)容: 3的乘法口訣,例例2相應(yīng)的“做一做”,練習(xí)三第1—3題。二、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在觀看PPT的過(guò)程中理解每句乘法口訣的含義,了解乘法口訣的結(jié)構(gòu);初步熟記3的乘法口訣,并能應(yīng)用口訣計(jì)算有關(guān)的乘法;在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。三、教學(xué)重點(diǎn): 理解乘法口訣的含義,熟記3的乘法口訣,應(yīng)用乘法口訣計(jì)算有關(guān)的乘法算式。四、教學(xué)難點(diǎn): 乘法口訣的結(jié)構(gòu),相鄰口訣之間的聯(lián)系。五、教具:PPT、三角形圖片六、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)鋪墊寫(xiě)出乘法算式,再讀出來(lái)。4個(gè)2相加()5個(gè)4相加()2個(gè)7相加()3個(gè)4相加()填空。(讓學(xué)生讀題目填空)。93表示()個(gè)()相加,加法算式是:9+9+9,“9”表示()“3”表示().(二)探索新知導(dǎo)語(yǔ);求幾個(gè)相同加數(shù)的和,我們是通過(guò)加法求出和得到的,也可以用乘法口訣就能很快地算出來(lái)。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)2—3的乘法口訣。(板書(shū)課題)2.學(xué)習(xí)2的乘法口訣。(1)直觀演示,師生擺蘋(píng)果,教師在PPT擺一盤(pán)二個(gè)蘋(píng)果,學(xué)生也照樣子在桌上擺,邊擺邊討論邊板書(shū)。(2)問(wèn):擺了幾個(gè)蘋(píng)果?根據(jù)回答板書(shū)“2”。擺了幾個(gè)2個(gè)?板書(shū)“1個(gè)2”。根據(jù)乘法的意義,1個(gè)2怎樣用乘法算式表示?板書(shū):“21=2”。那“21=2”表示1個(gè)2得數(shù)是2,我們可以用一句乘法口訣表示“一二得二”,板書(shū)“一二得二”。(3)接著再擺二個(gè)蘋(píng)果,讓學(xué)習(xí)列加法算式“2+2=4”,再引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)乘法算式“22”。想“22”表示什么意思?引導(dǎo)學(xué)生思考“22”表示2個(gè)2相加,“22”得多少呢?根據(jù)乘法算式的積就是相同加數(shù)的和,所以“22=4”,可以用一句口訣表示,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出口訣“二二得四”并板書(shū)。(4)引導(dǎo)學(xué)生明白口訣“二二得四”表示2個(gè)2得4。(1)師生操作:用一束氣球擺一擺。討論一束氣球有幾個(gè)?“3個(gè)”。是幾個(gè)3?(1個(gè)3),怎樣用乘法算式表示?“31”,等于幾呢?“31=3”,能用一句口訣表示嗎?板書(shū)“一三得三”。(2)再采用同樣的方法得出: 2個(gè)3 3+3=6 32=6 二三得六 3個(gè)3 3+3+3=9 33=9 三三得九(3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):學(xué)習(xí)3的乘法口訣的方法。學(xué)習(xí)1的乘法口訣。引導(dǎo)學(xué)生由1個(gè)2是2,1個(gè)3是3,得出1個(gè)1是1,口訣“一一得一”。(三)鞏固練習(xí)第11頁(yè)“做一做”2題。我會(huì)背
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