【總結(jié)】鞏乃斯的馬,北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元,,,作者簡(jiǎn)介,周濤,原名周小濤,1946年3月15日出生,中國(guó)著名詩(shī)人、散文家。著有詩(shī)集《神山》、《野馬群》及散文《鞏乃斯的馬》、《哈拉沙爾隨筆》等。祖籍山...
2024-10-25 08:50
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作者簡(jiǎn)介周濤,原名周小濤,1946年3月15日出生,中國(guó)著名詩(shī)人、散文家。著有詩(shī)集《神山》、《野馬群》及散文《鞏乃斯的馬》、《哈拉沙爾隨筆》等。祖籍山西,少年時(shí)隨父遷徙新疆。1969年畢業(yè)于新疆大學(xué)中文系,現(xiàn)為新疆軍區(qū)創(chuàng)作室主任。至今已出版詩(shī)集、散文
2024-11-10 23:59
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本篇課文將作者對(duì)馬的描寫(xiě)和自己對(duì)生命的思考有機(jī)地結(jié)合起來(lái),對(duì)馬的贊美和對(duì)自己追求自由的情感從而得到自然的流露,借助于特定的物來(lái)表現(xiàn)特定的情感,讓讀者在對(duì)物的感知過(guò)程中,自覺(jué)地理解文章主題,獲得水到渠成的效果。教學(xué)目的要求:1、認(rèn)識(shí)識(shí)字表生字,讀準(zhǔn)發(fā)音,記清字形。2、學(xué)會(huì)寫(xiě)字表生字,能夠讀準(zhǔn)發(fā)音、記
2024-12-03 00:59
【總結(jié)】周濤鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱(chēng),位于新疆天山西部新源縣境內(nèi),面積1100余畝,那拉提風(fēng)景區(qū)包含其中。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族--哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。素有“麗苑”美稱(chēng)。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。每年六月至九月間,這里碧草茵茵,山花漫野,五顏六色,將草原點(diǎn)綴得絢爛多姿。
2024-11-19 13:32
【總結(jié)】鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱(chēng),位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。素有“麗苑”美稱(chēng)。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。鞏乃斯草原區(qū),四季景色俱佳。6月初,被哈薩克人稱(chēng)為美與自由化身的大紅色“茉莉花”、“哈薩克花”成片怒放,反映新疆維吾爾、哈薩克生活風(fēng)情的《
2024-11-17 03:07
【總結(jié)】周濤:1946年3月15日出生,中國(guó)著名詩(shī)人、散文家。祖籍山西,在京啟蒙,少年隨父遷徙新疆。1969年畢業(yè)于新疆大學(xué)中文系,現(xiàn)為新疆軍區(qū)創(chuàng)作室主任。目前出版詩(shī)集、散文集20多種,深得讀者喜愛(ài)。曾獲全國(guó)詩(shī)集獎(jiǎng)和全軍八一獎(jiǎng),1998年獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng),新邊塞詩(shī)的代表人物。同時(shí)也是當(dāng)代中國(guó)最具個(gè)性魅力和
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】周濤在小學(xué),在初中,在其他的地方我們見(jiàn)到過(guò)描寫(xiě)馬的詩(shī)文嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?有韓愈的《馬說(shuō)》、臧克家的《老馬》,還有關(guān)羽的赤兔馬、項(xiàng)羽的烏騅馬、秦瓊的黃驃馬,有天馬行空、馬踏飛燕、龍馬精神等等。鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱(chēng),位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克
2024-11-19 14:18
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》周濤教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)抓住典型場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)以突出主題的寫(xiě)作手法。2、過(guò)程與方法:通過(guò)討論、比較獲取信息。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受“鞏乃斯的馬”的可愛(ài),體會(huì)作者追求自由的情感。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)“馬”的兩個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn):“馬”的精神和“人”的情感的合拍。周濤,1946年3月
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計(jì)※教學(xué)目的:;勇敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛(ài)的感情,及對(duì)不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求?!虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)::理解本文體現(xiàn)的思想精神。:文革年代人們的處境?!虒W(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)※教學(xué)步驟:一、作者簡(jiǎn)介:周濤,原名周小濤,1946年3月15日出生
2024-11-18 20:08
【總結(jié)】周濤鞏乃斯草原鞏乃斯草原鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱(chēng),位于新疆天山西部新源縣境內(nèi),面積1100余畝,那拉提風(fēng)景區(qū)包含其中。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。素有“麗苑”美稱(chēng)。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。每年六月至九月間,這里碧草茵茵,山花漫野,五顏
【總結(jié)】第一單元感悟自然第3課鞏乃斯的馬學(xué)國(guó)學(xué),謂我心憂;不知我者,謂我何求?!x自《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離》【譯文】(面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的荒涼蕭條的景象)理解我的說(shuō)我內(nèi)心憂愁,不理解的說(shuō)我有所求。2.人而無(wú)儀,不死何為?——選自《詩(shī)經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠》
2024-11-18 02:02
【總結(jié)】1 北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《鞏乃斯的 馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 本篇課文將作者對(duì)馬的描寫(xiě)和自己對(duì)生命的思考有機(jī)地結(jié)合起 來(lái),對(duì)馬的贊美和對(duì)自己追求自由的情感從而得到自然的流露,借 ...
2024-08-15 00:24
【總結(jié)】課時(shí)訓(xùn)練3鞏乃斯的馬基礎(chǔ)夯實(shí)1.導(dǎo)學(xué)號(hào)50760006下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是()①對(duì)于這部在網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的小說(shuō)他不贊一詞....,理由是一味追求點(diǎn)擊率,內(nèi)容低俗,情感虛假。②馬航失聯(lián)客機(jī)事件發(fā)生后,國(guó)內(nèi)赴馬來(lái)西亞旅游的人數(shù)銳減,少數(shù)已經(jīng)支付了旅行社費(fèi)用、不得不踏上旅途的人們也是人心惟危.
2024-12-09 11:44
【總結(jié)】 北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案?鞏乃斯的馬?教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 本篇課文將作者對(duì)馬的描寫(xiě)和自己對(duì)生命的思考有機(jī)地結(jié)合起來(lái),對(duì)馬的贊美和對(duì)自己追求自由的情感從而得到自然的流露,借...
2024-10-01 09:31
【總結(jié)】五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鞏乃斯的馬》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案主備人:王萍萍課型:新授使用時(shí)間:2020年9月6日學(xué)習(xí)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字和3個(gè)多音字,會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。理解“匯集、迅疾、覆蓋、恐嚇、臨危不懼、撒歡、奔騰、悲愴、蒼勁、驚心動(dòng)魄、罕見(jiàn)”等詞語(yǔ)在文中的意思。2.正確、流利地朗讀課文
2024-11-18 16:29