【總結(jié)】1 ?江畔獨(dú)步尋花?課外作業(yè)設(shè)計(jì)一例及其它 小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性來源于興趣。興趣越 濃,學(xué)習(xí)積極性越高。而大量的枯燥的、單一重復(fù)的作業(yè)很容易導(dǎo) 致學(xué)生厭學(xué),降低訓(xùn)練的效果。因此,課外作業(yè)的設(shè)...
2024-09-23 04:41
【總結(jié)】1 五年級(jí)語文教案——《江畔獨(dú)步尋花》 一、教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會(huì)詩的意境和思想感情 2、學(xué)會(huì)生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利用學(xué)校園藝景點(diǎn)資源引導(dǎo)學(xué)...
2024-08-15 17:55
【總結(jié)】 五年級(jí)語文教案——《江畔獨(dú)步尋花》 一、教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會(huì)詩的意境和思想感情 2、學(xué)會(huì)生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】1 三年級(jí)語文教案——江畔獨(dú)步尋花 了解古詩中所描寫的景物,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。學(xué)會(huì)詩中 生字,理解詞句意思,有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學(xué)重難點(diǎn): 理解詩意,體會(huì)詩人的思...
2024-08-15 15:57
【總結(jié)】 五年級(jí)語文教案——?江畔獨(dú)步尋花? 一、教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會(huì)詩的意境和思想感情 2、學(xué)會(huì)生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利...
2024-09-30 17:22
【總結(jié)】 三年級(jí)語文教案——江畔獨(dú)步尋花 了解古詩中所描寫的景物,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。學(xué)會(huì)詩中生字,理解詞句意思,有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學(xué)重難點(diǎn): 理解詩意,體會(huì)詩人的...
2024-11-18 22:10
【總結(jié)】 小學(xué)三年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》優(yōu)選教案 小學(xué)三年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》優(yōu)選教案1 教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會(huì)詩的意境和思想感情。 2、學(xué)會(huì)生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。...
2024-12-07 02:46
【總結(jié)】四年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》課件【三篇】 【篇一】四年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》課件 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 1、會(huì)寫4個(gè)生字。 2、讀背古詩。 3、能根據(jù)詩句的描繪...
2024-12-07 03:06
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》原文 江畔獨(dú)步尋花 杜甫 黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶...
2024-09-23 04:48
【總結(jié)】古詩兩首教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。了解詩句的主要意思。能力目標(biāo):正確、流利地朗讀課文,背誦課文。情感目標(biāo):通過朗讀,感受詩中描寫的景物,體會(huì)詩人喜愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)詩中的感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?春天萬物蘇醒,充滿生機(jī)與活力,許多詩人
2024-12-09 04:29
【總結(jié)】江畔獨(dú)步尋花教學(xué)目的:1.讀懂詩句,體會(huì)詩的意境和思想感情。2.學(xué)會(huì)生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3.背誦這首詩。教學(xué)重點(diǎn):理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀。教具安排多媒體課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?春天象征著生機(jī)與活力今天,我們就學(xué)習(xí)一首描寫春天的
【總結(jié)】江畔獨(dú)步尋花教學(xué)目的:1.讀懂詩句,體會(huì)詩的意境和思想感情。2.學(xué)會(huì)生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3.背誦這首詩。教學(xué)重點(diǎn):理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀。教具安排多媒體課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?春天象征著生機(jī)與活力今天,我們就學(xué)習(xí)一首描寫春天
2024-11-23 13:27
【總結(jié)】春天是一個(gè)神秘奇妙的魔術(shù)師。她的魔術(shù)之精湛無人能出其右。她把小草的荒涼變?yōu)榉泵?,賦予了它綠色;她把花兒的凋零變?yōu)槠G麗,賦予了它七彩;她把樹木的枯萎變?yōu)槊?,賦予了它深沉;她把萬物的死寂變?yōu)榛盍?,賦予了它們生機(jī)……《絕句》其二唐.杜甫兩個(gè)黃鸝鳴
2024-12-06 00:24
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《江畔獨(dú)步尋花》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《江畔獨(dú)步尋花》課件 教學(xué)目標(biāo): ,體會(huì)詩的意境和思想感情。 ,理解“蹊”、“恰”等詞的意思。 ...
2024-12-06 22:45