2022教案三年級語文上冊江畔獨步尋花教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】教案三年級語文上冊《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目的要求： 　　　1、讀明白詩句，體會詩的意境和思想感情 　　　2、學(xué)會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思 　　　3、背誦這首詩 　　...

2025-01-25 05:50

江畔獨步尋花綜合資料-資料下載頁

【總結(jié)】1 《江畔獨步尋花》綜合資料 一.文章概述 《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子，詩人獨自漫 步成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 二.分析理解 古詩雖離我們較...

2025-08-06 18:32

江畔獨步尋花課件7-資料下載頁

【總結(jié)】江畔獨步尋花(唐)杜甫我來學(xué)：?解讀詩題?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?課后作業(yè)上一頁江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，

2024-11-21 03:25

四年級語文江畔獨步尋花課件【三篇】-資料下載頁

【總結(jié)】四年級語文《江畔獨步尋花》課件【三篇】 　　【篇一】四年級語文《江畔獨步尋花》課件 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　知識與技能 　　1、會寫4個生字。 　　2、讀背古詩。 　　3、能根據(jù)詩句的描繪...

2024-12-07 03:06

江畔獨步尋花課件1-資料下載頁

【總結(jié)】《江畔獨步尋花》尤永光紅山學(xué)校教學(xué)流程?教學(xué)目標(biāo)?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?拓展延伸?總結(jié)方法教學(xué)目標(biāo)1、通過反復(fù)朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌的意思，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩的能力。上一頁2、入

2024-11-21 04:32

2022江畔獨步尋花綜合資料-資料下載頁

【總結(jié)】1 ?江畔獨步尋花?綜合資料 一.文章概述 ?江畔獨步尋花?寫的是在一個春光明媚的日子，詩人單獨漫步 成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 二.分析理解 古詩雖離我們較...

2025-09-14 04:42

小學(xué)三年級語文江畔獨步尋花原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)三年級語文《江畔獨步尋花》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級語文《江畔獨步尋花》原文 　　江畔獨步尋花 　　杜甫 　　黃四娘家花滿蹊， 　　千朵萬朵壓枝低。 　　留連戲蝶...

2024-12-07 02:46

古詩兩首(江畔獨步尋花-菊花)--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 古詩兩首（江畔獨步尋花菊花） 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會本課9個生字。了解詩句的主要意思。 2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3．通過朗讀，感受詩中描寫的...

2025-04-05 21:30

江畔獨步尋花教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計光谷一小羅艷教材分析：《江畔獨步尋花》是唐代詩人杜甫所寫，題目的意思是在一個春光明媚的日子里，詩人獨自在江邊漫步、賞花。詩中主要描寫了鄰居黃四娘家花園美景，表現(xiàn)了詩人對春的熱愛和對大自然的熱愛。這首詩作者以“尋花”為題，詩的前兩句描寫“

2024-11-21 02:38

語文a版二年級上冊江畔獨步尋花教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情2、學(xué)會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學(xué)校園藝景點資源引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作二、教學(xué)重點：理解詞語，讀懂詩句，有感情地朗讀三、教具安排：錄音四、板書設(shè)

2024-12-04 18:23

小學(xué)四年級語文下冊江畔獨步尋花課件【三篇】-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)四年級語文下冊《江畔獨步尋花》課件【三篇】 　　【篇一】小學(xué)四年級語文下冊《江畔獨步尋花》課件 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，體會詩的意境和思想感情。 　　，理解“蹊”、“恰”等詞的意思。 ...

2024-12-06 22:45

鄂教版小學(xué)三年級下冊語文江畔獨步尋花教案范文三篇-資料下載頁

【總結(jié)】鄂教版小學(xué)三年級下冊語文《江畔獨步尋花》教案范文三篇 篇一 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，能進(jìn)入詩人描繪的春色盎然的意境。 　　，背誦這首詩。 　　，感受他愉悅的心情。 　　教學(xué)重點： 　　進(jìn)入...

2024-12-07 02:09

2江畔獨步尋花__書湖陰先生壁-資料下載頁

【總結(jié)】2古詩兩首五一班陳幸西師大版小學(xué)語文五年級上杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，漢族，鞏縣（今河南鞏義）人。唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。他憂國憂民，人格高尚，他的約1500首詩歌被保留了下來，詩藝精湛，他在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩也被稱為“詩史”。杜

2024-11-21 05:57

小學(xué)語文五上第2課古詩兩首江畔獨步尋花-資料下載頁

【總結(jié)】江畔獨步尋花教學(xué)目的：1．讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情。2．學(xué)會生字新詞，理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3．背誦這首詩。教學(xué)重點：理解詞語，讀懂詩句，有感情地朗讀。教具安排多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？春天象征著生機(jī)與活力今天，我們就學(xué)習(xí)一首描寫春天

2024-11-23 13:27

小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——江畔獨步尋花綜合資料之一-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《江畔獨步尋花》綜合資料之一 　　 　　《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子，詩人獨自漫步成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 　　...

2025-09-27 18:56

五年級語文教案——江畔獨步尋花(更新版)

五年級語文教案——江畔獨步尋花(專業(yè)版)

五年級語文教案——江畔獨步尋花(留存版)

五年級語文教案——江畔獨步尋花-文庫吧