【總結(jié)】古詩兩首教學目標:知識目標:學會本課9個生字。了解詩句的主要意思。能力目標:正確、流利地朗讀課文,背誦課文。情感目標:通過朗讀,感受詩中描寫的景物,體會詩人喜愛大自然的感情。教學重點:體會詩中的感情。教學過程:一、導入。同學們,你們喜歡春天嗎?春天萬物蘇醒,充滿生機與活力,許多詩人
2024-12-09 04:29
【總結(jié)】江畔獨步尋花教學目的:1.讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。2.學會生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3.背誦這首詩。教學重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀。教具安排多媒體課件。教學過程:一、導入。同學們,你們喜歡春天嗎?春天象征著生機與活力今天,我們就學習一首描寫春天
2024-11-23 13:27
【總結(jié)】1 三年級語文教案——江畔獨步尋花 了解古詩中所描寫的景物,體會作者所表達的思想感情。學會詩中 生字,理解詞句意思,有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學重難點: 理解詩意,體會詩人的思...
2025-08-06 15:57
【總結(jié)】 五年級語文教案——?江畔獨步尋花? 一、教學目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情 2、學會生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利...
2024-09-30 17:22
【總結(jié)】1 《江畔獨步尋花》課外作業(yè)設(shè)計一例及其它 小學生的學習積極性來源于興趣。興趣越 濃,學習積極性越高。而大量的枯燥的、單一重復的作業(yè)很容易導 致學生厭學,降低訓練的效果。因此,課外作業(yè)的設(shè)...
2025-08-06 15:52
【總結(jié)】 三年級語文教案——江畔獨步尋花 了解古詩中所描寫的景物,體會作者所表達的思想感情。學會詩中生字,理解詞句意思,有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學重難點: 理解詩意,體會詩人的...
2024-11-18 22:10
【總結(jié)】春天是一個神秘奇妙的魔術(shù)師。她的魔術(shù)之精湛無人能出其右。她把小草的荒涼變?yōu)榉泵?,賦予了它綠色;她把花兒的凋零變?yōu)槠G麗,賦予了它七彩;她把樹木的枯萎變?yōu)槊?,賦予了它深沉;她把萬物的死寂變?yōu)榛盍?,賦予了它們生機……《絕句》其二唐.杜甫兩個黃鸝鳴
2024-12-06 00:24
【總結(jié)】1 《古詩二首》(《江畔獨步尋花》《游園不 值》)教學設(shè)計 本課教材分析: 本課是第3單元的第一課。教材結(jié)合單元主題花選編了兩首描 寫春花的古詩。《江畔獨步尋花》是唐代大詩人杜甫的組詩《...
2025-08-06 15:48
【總結(jié)】1 ?古詩二首?〔?江畔獨步尋花??游園不值?〕 教學設(shè)計 本課教材分析: 本課是第3單元的第一課。教材結(jié)合單元主題花選編了兩首描 寫春花的古詩。?江畔獨步尋花?是唐代大詩人杜甫的組詩?...
2024-09-23 04:34
【總結(jié)】 小學三年級語文《江畔獨步尋花》優(yōu)選教案 小學三年級語文《江畔獨步尋花》優(yōu)選教案1 教學目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。 2、學會生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。...
2024-12-07 02:46
【總結(jié)】四年級語文《江畔獨步尋花》課件【三篇】 【篇一】四年級語文《江畔獨步尋花》課件 教學目標: 知識與技能 1、會寫4個生字。 2、讀背古詩。 3、能根據(jù)詩句的描繪...
2024-12-07 03:06
2024-09-23 04:48
【總結(jié)】北宋之王安石《元日》、《泊船瓜洲》、《書湖陰先生壁》、《梅花》小翰林便簽元日王安石爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。元日:農(nóng)歷正月初一,即春節(jié)。爆竹:古人燒竹子時發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪,后來演變成放鞭炮。一歲除:一年已盡。除:去。屠蘇:藥酒名。古代習俗,大年初一全家
2025-08-05 03:54
【總結(jié)】1 ?江畔獨步尋花?課外作業(yè)設(shè)計一例及其它 小學生的學習積極性來源于興趣。興趣越 濃,學習積極性越高。而大量的枯燥的、單一重復的作業(yè)很容易導 致學生厭學,降低訓練的效果。因此,課外作業(yè)的設(shè)...
2024-09-23 04:41
【總結(jié)】小學語文s版教材四年級下冊,江畔獨步尋花,,第一頁,編輯于星期三:十四點五十九分。,一、課前熱身,賽詩會。,1、不知細葉誰裁出,________________。2、_______________,百...
2024-10-24 18:45