【總結(jié)】1 ?古詩二首?〔?江畔獨步尋花??游園不值?〕 教學(xué)設(shè)計 本課教材分析: 本課是第3單元的第一課。教材結(jié)合單元主題花選編了兩首描 寫春花的古詩。?江畔獨步尋花?是唐代大詩人杜甫的組詩?...
2024-09-23 04:34
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《江畔獨步尋花》 一、教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情 2、學(xué)會生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利用學(xué)校園藝景點資源引導(dǎo)學(xué)...
2024-08-15 17:55
【總結(jié)】 五年級語文教案——《江畔獨步尋花》 一、教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情 2、學(xué)會生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】1 三年級語文教案——江畔獨步尋花 了解古詩中所描寫的景物,體會作者所表達(dá)的思想感情。學(xué)會詩中 生字,理解詞句意思,有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學(xué)重難點: 理解詩意,體會詩人的思...
2024-08-15 15:57
【總結(jié)】 五年級語文教案——?江畔獨步尋花? 一、教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情 2、學(xué)會生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利...
2024-09-30 17:22
【總結(jié)】 三年級語文教案——江畔獨步尋花 了解古詩中所描寫的景物,體會作者所表達(dá)的思想感情。學(xué)會詩中生字,理解詞句意思,有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學(xué)重難點: 理解詩意,體會詩人的...
2024-11-18 22:10
【總結(jié)】《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的要求:1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情2、學(xué)會生字新詞,理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學(xué)校園藝景點資源引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作二、教學(xué)重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀三、教具安排:錄音四、板書設(shè)
2024-12-04 18:23
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目的要求: 1、讀明白詩句,體會詩的意境和思想感情 2、學(xué)會生字新詞,理解“蹊”、“恰”等詞的意思 3、背誦這首詩 ...
2025-01-25 05:50
2024-09-23 04:48
【總結(jié)】 小學(xué)三年級語文《江畔獨步尋花》優(yōu)選教案 小學(xué)三年級語文《江畔獨步尋花》優(yōu)選教案1 教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。 2、學(xué)會生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。...
2024-12-07 02:46
【總結(jié)】四年級語文《江畔獨步尋花》課件【三篇】 【篇一】四年級語文《江畔獨步尋花》課件 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能 1、會寫4個生字。 2、讀背古詩。 3、能根據(jù)詩句的描繪...
2024-12-07 03:06
【總結(jié)】古詩兩首教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):學(xué)會本課9個生字。了解詩句的主要意思。能力目標(biāo):正確、流利地朗讀課文,背誦課文。情感目標(biāo):通過朗讀,感受詩中描寫的景物,體會詩人喜愛大自然的感情。教學(xué)重點:體會詩中的感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?春天萬物蘇醒,充滿生機與活力,許多詩人
2024-12-09 04:29
【總結(jié)】江畔獨步尋花教學(xué)目的:1.讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。2.學(xué)會生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3.背誦這首詩。教學(xué)重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀。教具安排多媒體課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?春天象征著生機與活力今天,我們就學(xué)習(xí)一首描寫春天的
【總結(jié)】春天是一個神秘奇妙的魔術(shù)師。她的魔術(shù)之精湛無人能出其右。她把小草的荒涼變?yōu)榉泵?,賦予了它綠色;她把花兒的凋零變?yōu)槠G麗,賦予了它七彩;她把樹木的枯萎變?yōu)槊?,賦予了它深沉;她把萬物的死寂變?yōu)榛盍Γx予了它們生機……《絕句》其二唐.杜甫兩個黃鸝鳴
2024-12-06 00:24
【總結(jié)】江畔獨步尋花教學(xué)目的:1.讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。2.學(xué)會生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3.背誦這首詩。教學(xué)重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀。教具安排多媒體課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?春天象征著生機與活力今天,我們就學(xué)習(xí)一首描寫春天
2024-11-23 13:27