江畔獨(dú)步尋花教學(xué)設(shè)計(jì)1-wenkub.com
2024-11-17 02:38 本頁(yè)面
【正文】 ☆ 喜歡積累的你，課外可以尋找一兩首描寫(xiě)春天的詩(shī)來(lái)背一背。課后請(qǐng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選其中的一種方式表現(xiàn)美： ☆ 喜歡講故事的你，將詩(shī)編成好聽(tīng)的故事，講給伙伴和家人聽(tīng)。 2．哪位同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)的最好，讀得最棒，就站起來(lái)，像一位詩(shī)人一樣朗誦這首詩(shī)？其他同學(xué)閉上眼睛，認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)他的朗誦是否能將你帶入這一美景之中？ 六、 背誦古詩(shī) 1．自己讀一讀，試著背一背。 同學(xué)們的想象力真豐富，語(yǔ)言真美，花多、花美引得蜂飛碟舞，好一派繁花似錦的美景啊。 師：這么美的景，詩(shī)人陶醉了，蝴蝶、黃鶯陶醉了，連我們都被陶醉了，看到這么美的景象，你有什么感受？（生談感受） 師：那就讓我們帶著這種感情來(lái)讀讀整首詩(shī)。有禮地說(shuō)：花兒，花兒你怎么開(kāi)得這么美？ 生答：謝謝你的夸獎(jiǎng)，你也很美，你身上的花紋，你那優(yōu)美的舞姿不知為春天增添了多少光彩。 （ 2）詩(shī)中尋蝶，蝶戀花 師：這首詩(shī)中除了花，還有什么呢？ 生：蝴蝶。 師：誰(shuí)能讀讀看，能不能讀出 “花滿蹊 ”的感覺(jué)來(lái)？（自讀后交流讀） 師：小朋友，春天都開(kāi)得什么花呀？ 生：有油菜花、桃花、梨花 …… 師：讓我們拿起手中的筆，把黃四娘家的花寫(xiě)下來(lái)好不好？ 出示：你瞧，黃四娘家的花真多！ 生 1：你瞧，黃四娘家花真多??！有粉紅色的桃花，金燦燦的迎春花，紅中帶白的杏花，這么多的花讓人看了真是心醉喲！ 生 2：你瞧，黃四娘家的花真多??！各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，花香撲鼻。 ”我是從這句想象到。 匯報(bào)時(shí)要讀準(zhǔn)字音，分析字形，組成本課詞語(yǔ)，解釋詞義。（隨機(jī)指導(dǎo)
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