【總結】學習目標?,理解并掌握等差數列的通項公式,能運用公式解決簡單的問題。?,進一步提高學生的推理歸納能力。重點難點???“等差”特點的理解、把握及應用復習回顧::按照一定順序排成的一列數簡記作:{an}:如果數列{an}中第n項an與
2024-11-17 12:10
【總結】《等差數列》教案 《等差數列》教案1教學目標: ?。豪斫獾炔顢盗械母拍?,了解等差數列的通項公式的推導過程及思想,掌握并會用等差數列的通項公式,初步引入“數學建模”的思想方法并能運用。 ...
2024-12-03 04:38
【總結】石家莊機電職業(yè)中專白曉曼課題選材中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《數學(基礎模塊)下冊》第《等差數列》李廣全李尚志主編高等教育出版社2022年11月第1版石家莊機電職業(yè)中專白曉曼說課內容說課內容二、教法分析四、教學過
2025-01-17 18:32
【總結】§等差數列2.等差數列自主學習知識梳理1.等差數列的定義一般地,如果一個數列從第____項起,每一項與它的前一項的差都等于____常數,那么這個數列就叫做等差數列,這個常數叫做等差數列的____,通常用字母______表示.2.等差中項如果A=a+b2,那么A叫做a與
2024-11-19 02:28
【總結】數列數列數列數列等差數列的概念問題某工廠的倉庫里堆放一批鋼管,共堆放了7層,試從上到下列出每層鋼管的數量.每層鋼管數為4,5,6,7,8,9,10.等差數列一般地,如果一個數列從第二項起,每一項與它前一項的差等于同一個常數,這個數列就叫做等差數列
2024-08-04 00:58
【總結】等差數列的初步認識昂立國際學校執(zhí)教者:唐老師數學是打開科學大門的鑰匙。高斯出生于一個工匠家庭,幼時家境貧困,但聰敏異常。上小學四年級時,一次老師布置了一道數學習題:“把從1到100的自然數加起來,和是多少?”年僅10歲的小高斯略一思索就得到答案5050,這使老師非常吃驚。那么高斯是
2024-08-14 05:55
【總結】2020屆高考數學復習強化雙基系列課件32《等差數列》一、概念與公式若數列{an}滿足:an+1-an=d(常數),則稱{an}為等差數列.n項和公式二、等差數列的性質:有窮等差數列中,與首末兩項距離相等的兩項和相等,即:特別地,
2024-11-11 05:49
【總結】等差數列的綜合運用一、知識回顧:等差數列????n1nn項和公式:)()()(2212111?????????naSSdnnnaaanSnnnnn例2.在小于100的正整數中共有多少個被3除余2,這些數的和是多少?
2024-11-10 01:56
【總結】山東鄆城樹人高中康秀玲歡迎各位老師訪問”俊秀之家”知識回顧等差數列AAAAAAAAAAAAA每一項與它前一項的差如果一個數列從第2項起,等于同一個常數.......【說明】AAA①數列{an}為等差數列?an+1-an=d或an+1=an
2024-11-09 00:37
【總結】復習回顧an=a1+(n-1)dan-an-1=d(n∈N*且n≥2)1+2+3+···+100=?高斯,(1777—1855)德國著名數學家。S=100+99+98+3…+2+1問題1S=1+2+3+…+98+99+
2025-05-12 17:18
【總結】《等差數列》同步練習基礎達標:1.等差數列40,37,34中的第一個負數項是()A.第13項B.第14項C.第15項D.第16項2.在-1與7之間順次插入三個數,使這五個數成等差數列,則此數列為________.{an}中,若a3+a6+a9=12,a3·a6·a9=28,則an=______.{an}中,an
2024-08-14 07:11
【總結】 等差數列教案(精選多篇) 第一篇:等差數列教案4 等差數列(1) 教學內容與教學目標 1.使學生理解等差數列的定義,掌握通項公式及其簡單應用,初步領會“迭加”的方法; 2.通過通項公式的探...
2025-01-17 04:53
【總結】德國數學家高斯(數學王子)1+100=1012+99=1013+98=10150+51=1015050思考:如果在這堆鋼管的旁邊堆放著同樣一堆鋼管,如何求兩堆鋼管總數?2.聯(lián)想:(補成平行四邊形)59510100-25032105002255026(分割成一
2024-11-09 00:27
【總結】數學人教A版·必修5
2024-08-04 07:34
【總結】1等差數列求和公式:(1)Sn=n(a1+an)/2(2)Sn=na1+n(n-1)d/22等比數列求和公式:(1)Sn=1-qa1(1-qn)q≠1q≠1(2)Sn=1-qa1-anq當q=1時,Sn=na1練習:求和1.1+2+3+……+n答案:Sn=n
2025-04-29 03:26