【總結】管偉旋大埔縣張云栽實驗小學2一、檢查生字掌握情況:培訓營偵察資某礦藏豪二、學習第4~8自然段:,你知道了幾種衛(wèi)星?
2024-11-21 02:03
【總結】第五節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度本節(jié)教材分析本節(jié)教材重點講述了人造地球衛(wèi)星的發(fā)射原理,推導了第一宇宙速度,應使學生確切地理解,第一宇宙速度是衛(wèi)星軌道半徑等于地球半徑時,即衛(wèi)星在地面附近,環(huán)繞地球做勻速圓周運動的速度,當軌道半徑r大地球半徑時,衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的速度變小.在實際教學時,學生常據(jù)課本圖6—4所描述的情況得出離地球表面越高的地方,其
2024-12-03 11:37
【總結】精品資源敬畏自然教學設計3:知識:1、整體感知課文,理解人與自然的關系:人是大自然機體上普通的一部分,人類智慧也是大自然賦予的,是自然智慧的一部分。人類對待自然要轉(zhuǎn)變理念:不要宣稱什么“要征服自然”,應該是敬畏自然、愛護自然。2、理解作者對環(huán)境的憂患與思考。理解“敬畏自然”的含義。3、了解層層推進的論述方法,巧妙運用對比的手法,論述觀點。能力:1、學習本文形象的富有文學色
2025-04-17 01:43
【總結】《小草之歌》教學設計【內(nèi)容簡析】這是一首現(xiàn)代詩。作者用擬人的手法,抓住小草的特點,贊美了小草的奉獻精神。以小草自我表白的口吻,唱出自己的心聲,唱出自己的自豪感?!驹O計理念】以感情朗讀為主線,通過朗讀,理解詩歌的含義,感悟作者表達的感情,從而產(chǎn)生對小草的奉獻精神的敬佩之情?!窘虒W目標】“渺、慚、愧”等
2024-11-21 04:40
【總結】精品資源旅鼠之謎教學設計5[教學目的]1、培養(yǎng)學生研究能力2、學習作者用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識”的寫作手法3、理解并掌握本文運用的幾種說明方法[教學重點]1、學生自己探究課文解答旅鼠之謎2、培養(yǎng)學生的探究能力[教學設計]1、課文類型:略讀2、設計時數(shù):2課時3、教學用具:多媒體課件[教學過程]一、導入
2025-04-17 01:40
【總結】小語S版第八冊第9課《衛(wèi)星比武》第二課時永康路道平小學四(8)班執(zhí)教:朱永龍教材分析:1、第三單元以“熱愛科學,保護環(huán)境”為主題編排《衛(wèi)星比武》、《巴斯德征服狂犬病》、《小樹死因的調(diào)查報告》四篇課文?!缎l(wèi)星比武》這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學們觀看《衛(wèi)星比武》的電影,生動形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點和功能。2、課文介紹這幾種人造地球衛(wèi)星時,寫法基本
2025-05-09 22:01
【總結】精品資源喂——教學設計5知識與能力:1.理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。2.鍛煉想像能力。3.擴大詞語掌握范圍。過程與方法:通過學習本篇科幻小學想像手法的運用,來理解本文是怎樣利用想像來推動故事情節(jié)的發(fā)展的。情感、態(tài)度與價值觀:1.通過學習課文,了解人類自身生存環(huán)境的問題。2.通過學習課文,了解人性的多面性。3.通過學習課文,了解人類
2025-04-17 00:15
【總結】四年級語文(S版)導學案17.蓮葉青青【學習目標】1、會認“蓮、玄、駁、雇、藕、肘、瘡”等7個生字,會寫“玄、斑、駁、缸、肘、孫、瘡、替、剪”等9個字,掌握“斑駁陸離、一缸、胳膊肘、孫子、生瘡、剪刀”等詞語。2、練習有感情地朗讀課文。3、了解并初步掌握首尾呼應的寫作手法。3、學習結合關鍵詞語,理解重點句子的意思,揣摩課文重
2024-11-22 00:56
【總結】精品資源課題07《雷電頌》教學目標知識與能力1、指導學生誦讀,注意語氣、語調(diào),在誦讀中把握人物內(nèi)心情感及性格。2、引導學生感悟作品的思想內(nèi)容和藝術特點。過程與方法引導學生運用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動意識和探究精神。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生閱讀和欣賞戲劇文學的能力。教學重點找出文中所用的修辭手法、象征手法,并體會其表達效果
2025-05-03 00:02
【總結】課題9、衛(wèi)星比武課時2教學目標1、朗讀課文,分角色表演衛(wèi)星比武的情景。2、教育學生從小愛科學、學科學。教學重難點理解五種衛(wèi)星的特點和功能。教學用具多媒體課件教學方法講授法\討論法等教學過程修改補充一、回顧內(nèi)容,引入新課1、上節(jié)課我們共同欣賞了一場精彩的“
2024-12-08 13:35
【總結】3.鳥的天堂教學內(nèi)容:《鳥的天堂》教學目標:1、學會3個生字。能正確讀寫下列詞語:糾正、逼近、做巢、樹梢、靜寂、應接不暇。2、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。3、默讀課文,理解內(nèi)容,感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美,增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。4、領悟作者抓住景物特點進行靜
2024-11-22 02:12
【總結】-1-《西門豹》教學設計一、教材依據(jù)義務教育課程標準實驗教科書,人民教育出版社。三年級下冊第八單元第30課。二、設計思想1、指導思想:面向全體學生,以教師為主導,充分體現(xiàn)學生的主體性,運用朗讀教學,以學生自讀自悟、自學探究為基礎,大力提倡在學生獨立思考的
2024-11-23 00:39
【總結】精品資源《核舟記》教學設計5教學目的1.練習誦讀,培養(yǎng)語感。2品味、積累語言,提高文言文閱讀能力。3了解我國古代工藝美術的卓越成就,培養(yǎng)民族自豪感。教學重難點1.讀準句讀。2掌握以下詞語:為、貽、屬、詘、衡、簡、奇、泛、許、比、罔不。3了解總一分一總的說明順序,以及第5段的內(nèi)部順序。教學設想教學方法1.誦讀法。(解說:語感的培養(yǎng)和提高離不開口
2025-05-02 04:11
【總結】小學數(shù)學四年級上冊《角的分類》教案一、教學內(nèi)容教科書第41頁例1、例2。二、教學目標1、使學生認識、理解直角、銳角、平角和周角的概念。2、通過觀察使學生掌握直角、銳角、鈍角、平角和周角之間的關系。3、培養(yǎng)學生動手操作、觀察比較、抽象概括的能力。三、重點難點重點:認識平角、周角。難點:掌握直角、銳角、鈍角、平角和周角之
2024-11-24 15:39
【總結】1一、復習導入師:同學們,上一節(jié)課我們學習了《孔子》這篇課文的生字詞、并學習了課文的第一自然段。請同學們回憶一下,為什么稱孔子是我國偉大的思想家、教育家?(1)他是儒家學派的創(chuàng)始人,創(chuàng)立了以“仁”為核心的早期儒家學說,教導人們怎么為人處世。因此,人們稱他為圣人。(2)流傳于世的一部《論語》,其中許多思想,可讓人終生奉行,而且沿用至今。
2024-11-21 04:42