9-衛(wèi)星比武教案及反思(編輯修改稿)
2025-06-05 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 寫作方法寫一種人造衛(wèi)星，有興趣的同學可以為自己的設計配上圖。，你有什么收獲與感想？2. 按課文的寫作方法寫一種事物。學生自由發(fā)言，說出課文中介紹的五種衛(wèi)星。學生自由讀課文，邊讀邊畫出介紹各種衛(wèi)星的特點功能的句子并把介紹自己喜歡的衛(wèi)星的句子多讀幾遍。小組或同桌合作讀好課文。（1）學生A匯報自學情況。（2）各小組展示幾種人造地球衛(wèi)星的特點和功能的表格。（3）學生自讀自述本領這四個句子，師生評價。（4）學生模仿另外四種衛(wèi)星自述本領的方法來讓導航衛(wèi)星也夸夸自己。各小組學生展示，師生評價同學動筆寫、畫，老師巡視指導。個別學生回答。通過回顧課文，引入課題。給學生充分的讀書時間，讓他們養(yǎng)成根據(jù)提示進行學習的習慣。培養(yǎng)他們的合作能力。讓學生自主學習，自由探究。創(chuàng)設情景和機會讓學生說話，學會表達；讓學生展示，培養(yǎng)他們綜合能力。激發(fā)科學探究的興趣，引導學生學習，培養(yǎng)動手能力，想象能力。小結體會，學以致用。板書設計： 學法：讀課文——列表格——抓要點。寫法： 外形——功能 說明方法(打比方、列數(shù)字、……)衛(wèi)星比武（說明文） 偵察衛(wèi)星 氣象衛(wèi)星 難分高低衛(wèi)星比武 導航衛(wèi)星 各顯神通通信衛(wèi)星 貢獻巨大 資源衛(wèi)星教學敘事：小語S版第八冊第9課《衛(wèi)星比武》 第二課時教學反思永康路道平小學 四（8）班
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