【總結】第8章角度調制與解調調制就是把調制信號寄載在載波上的過程;解調就是調制的逆過程。角度調制就是把調制信號寄載在載波相角上的過程。角度調制分為兩種方式:調頻與調相用調制信號控制載波的頻率變化-調頻FM;用調制信號控制載波的相位變化-調相PM。失真與頻譜與功率利用率角度調制信號
2025-05-02 03:16
【總結】第5章角度調制與解調電路概述角度調制信號的基本特性調頻電路調頻波解調電路數(shù)字調制與解調電路概述頻譜變換1.頻譜搬移:振幅調制、解調、混頻2.非線性變換:角度調制與解調頻譜變換電路頻譜搬移電路頻譜非線性變換電路功能用途輸入信號頻譜沿頻率軸搬移輸
2025-05-03 08:03
【總結】高頻電子線路電郵:電話:18048832518第七章角度調制與解調第七章角度調制與解調、角度調制信號分析§角度調制信號分析、調頻方法、變容二極管直接調頻電路、其他直接調頻電路、間接調頻電路、調頻信號的解調、相位鑒頻器電路、調頻收發(fā)信機及附屬電路、調頻多
2025-05-03 04:59
【總結】通信原理實驗報告成績:課程名稱:《通信原理》指導教師(簽名):實驗項目名稱:OFDM調制解調實驗實驗時間:2016/3/31班級:電信132姓名:殷凱學號:13103020232
2025-07-26 20:03
【總結】高頻電子線路課程設計題目基極振幅調制器的設計與實現(xiàn)系(部)班級姓名
2025-08-20 17:32
【總結】實驗十六振幅鍵控、移頻鍵控解調實驗一、實驗目的1.掌握2ASK相干解調的原理。2.掌握2FSK過零檢測解調的原理。二、實驗內容1.觀察2ASK、2FSK、2DPSK解調信號波形。2.觀察2FSK過零檢測解調器各點波形。三、實驗器材1.信號源模塊2.數(shù)字調制模塊3.數(shù)字解調模塊4.同步信號提取模塊5.20M雙蹤示波器
2025-08-09 15:09
【總結】摘要數(shù)字調制解調技術在數(shù)字通信中占有非常重要的地位,數(shù)字通信技術與FPGA的結合是現(xiàn)代通信系統(tǒng)發(fā)展的一個必然趨勢。本文主要闡述的是QPSK調制與解調電路的設計。文中介紹了QPSK調制解調的原理,并以此為基礎設計了一種在單片F(xiàn)PGA上實現(xiàn)的全數(shù)字QPSK調制解調器的設計方法。它比傳統(tǒng)的模擬調制方式有著顯著的優(yōu)越性,通信鏈路中的任何不
2025-08-24 20:42
【總結】調制與解調技術學習目標理解四相移相鍵控(QPSK)調制技術理解π/4移位QPSK(π/4-QPSK)調制技術理解高斯最小移頻鍵控(GMSK)技術調制與解調技術四相移相鍵控(QPSK)調制π/4移位QPSK(π/4-QPSK)調制高斯最小移頻鍵控(GMSK)調制解調
2025-05-03 18:18
【總結】幅度調制的一般模型幅度調制是用調制信號去控制高頻正弦載波的幅度,使其按調制信號的規(guī)律變化的過程。幅度調制器的一般模型如圖3-1所示。圖3-1幅度調制器的一般模型圖中,為調制信號,為已調信號,為濾波器的沖激響應,則已調信號的時域和頻域一般表達式分別為(3-1)(3-2)
2025-07-23 07:02
【總結】第7章頻率調制與解調2022年6月4日星期六9時23分31秒第7章頻率調制與解調?調頻信號分析?調頻器與調頻方法?調頻電路?鑒頻器與鑒頻方法?鑒頻電路2022年6月4日星期六9時23分31秒角度調制:包括頻率調制(F
2025-05-07 12:02
【總結】高頻電子線路課程設計題目基極振幅調制器的設計與實現(xiàn)系(部)班級姓名學號
2025-07-28 16:39
【總結】第7章角度調制與解調如果受控的是載波信號的頻率,稱頻率調制,簡稱調頻(FM)若受控的是載波信號的相位,稱為相位調制,簡稱調相(PM)任意正弦波信號:()cos()cos()cccocutUtUt??????調制信號tUtu????cos)(如果
2025-11-28 22:55
【總結】???通信原理課程設計報告題目:模擬通信系統(tǒng)頻率調制的實現(xiàn) 專業(yè)班級:13電信科技2班姓名: 學號:13070807142指導教師:彭文娟
2025-06-23 16:43
【總結】鄭州航空工業(yè)管理學院《電子信息系統(tǒng)仿真》課程設計09級電子信息工程專業(yè)083班級題目FM調制解調系統(tǒng)設計與仿真姓名杜懷超學號091308305指導教師王丹王娜二О一一年12月6日
2025-08-05 01:26
【總結】重慶郵電大學移通學院《FM調制與解調電路的設計》課程設計2012級電子信息工程專業(yè)06111202班級題目FM調制解調電路的設計姓名王優(yōu)學號2012213176指導教師曹禮華2016年4月15日
2025-06-29 18:56