幼兒園小班數(shù)學教案設計方案精編合集(編輯修改稿)
2024-09-06 15:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個排，排得整整齊齊，哎呀，注意了，千萬不要排在邊上，別摔下來了，往上面排一點。 師：我的隊伍排好了，排得好嗎 ?(幼兒說：好 )師：隊伍排好了，排的好嗎 ?一起表揚表揚我。讓我們仔細的看看都有哪些禮物呢 ?(幼兒自由說 )師：告訴你們哦，小熊給你們準備的禮物都藏在你的小椅子底下呢 !待會兒請小朋友輕輕地從椅子底下把它拿出來，把它倒在桌上，空碟子呢 ?再把它藏到小椅子 底下去。放好后，就跟朱老師一樣給你的禮物排排隊。 (及時用小熊表揚 )師：有皮球，皮球可以怎么玩 (拍 )，把你的皮球找出來，讓我們一起來拍一拍。拍得重，跳得高，拍得輕，跳得低。 師：還有什么禮物呢 ?冰激凌，你們愛吃嗎 ?我也愛吃哦 !讓我們一起來品嘗下，啊嗚，真甜真好吃 ! 師：除了給我們玩得皮球和吃得冰激凌，還有什么呢 ?積木，也是給我們玩的。 師：還有嗎 ?裙子你有沒有 ?裙子是給我們干什么的呀 ?(穿 )師：還有其他什么也是給我們穿的禮物嗎 ?(有，褲子，衣服 )(根據(jù)幼兒說的師相應出示大的卡片，讓其他幼兒都看見 ) 三、按物品 的用途進行分類。 師：噓，聽，小熊又說話了 (教師扮演小熊 )，哎呀，這么多禮物，我想請你們給它們分分家，可以嗎 ? 師：他們的家都在哪呢 ?看 (出示操作紙 )，家都在這呢，有幾間房子呀 ?三間 )房子上面有什么 ?每間房子上都有什么標記 ?(嘴巴 )嘴巴可以表示吃的穿的還是玩的 ?(吃的 )什么禮物可以送到嘴巴標記的家里呢 ?(冰激凌 )師：衣架標記的家里可以送吃的還是穿的 ?(穿的 )哪些禮物可以送到衣架的家里呢 ?(衣服、褲子、裙子 )師：那這間房子上面有什么標記呢 ?小手的家里是給我們放玩的禮物的，那我們應該把哪些禮物送去呀 ?(皮球、積木 )師：小朋友，現(xiàn)在你們會幫禮物分家了嗎 ?(會 )看，這是小熊給你們準備的分禮物的卡片，馬上老師給每個人發(fā)一張，發(fā) 到的小朋友就可以先看看標記，再給禮物分分家了，比一比，看誰分得又快又好。 (分好之后，拿一個到投影上糾錯 )師： (教師拿著小熊 )小熊說你們真棒，禮物分的可真好。它還請來了三位數(shù)字寶寶，看， 1， 2， 3， (出示數(shù)字 )，它還說，每個家里都要找個數(shù)字寶寶做朋友，吃的禮物家里應該找哪個寶寶呢 ?(數(shù)字寶寶 1)為什么呢 ?(因為只有一個冰激凌 )對，一個禮物找數(shù)字一找禮物。玩的禮物家里呢 ?(數(shù)字寶寶 2)為什么呢 ?(因為有兩個禮物 )。那穿的禮物家里呢 (數(shù)字寶寶 3)因為有三個禮物。 師：你們也給每個禮物的家里找個數(shù)字寶寶做朋友吧 !數(shù) 字寶寶都在簍子里，請你輕輕地把它們拿出來，放在禮物的下面。 四、活動結束 (收操作材料的情況 ) 師：數(shù)字寶寶都找到了嗎 ?找對了沒有 ?你們可真能干 !做了這么多事，小熊說要請我們小朋友出去玩，不過要先把禮物收起來哦，把數(shù)字寶寶放到簍子里，把空碟子拿出來放到桌上，把吃的，玩的，穿的，都
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