幼兒園小班數學教案設計方案精編合集(完整版)
【正文】 細的看看都有哪些禮物呢 ?(幼兒自由說 )師：告訴你們哦，小熊給你們準備的禮物都藏在你的小椅子底下呢 !待會兒請小朋友輕輕地從椅子底下把它拿出來，把它倒在桌上，空碟子呢 ?再把它藏到小椅子 底下去。 能按物體的用途進行分類。 呀，現在小動物只剩下頭了，咦，他們的身體變到哪里去了呢 ?請小朋友再閉上眼睛，我們再來變魔術，把小動物的身體變回來。 活動過程： 觀察完整的小動物拼圖。 幼兒園小班數學教案設計方案篇 2 活動目標： 在觀察、操作中感知各種動物的特點。 提問：咦，這是一顆怎么樣的紐扣呀 ?誰能來說一說 ?(圓形的、白色的、上面有四個洞眼 ) 師：嗯，觀察的真仔細，那這顆扣子會是誰的呢 ?小老鼠決定去問問它的朋友們。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班數學教案設計方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 活動過程： 一、 播放課件，引起活動的興趣。 師：剛才我們幫小老鼠找到了丟紐扣的人，今天，許多小動物的紐扣丟了，想請小朋友幫它們找回來，每個小朋友的椅子下面都有一只小動物，請小朋友比一比，看一看，找一找它的紐扣是哪一個，然后把紐扣貼上。 活動準備： 范圖 。請幼兒閉上眼睛，教師用神秘的變魔術的動作把猴子的身體故意變掉，貼在黑板后。 評價 檢查自己的操作紙上的作業(yè)是否正確。 師： (老師扮演小熊 )小朋友，你們今天來我家做客我真高興，我給你們每人準備了一份禮物。 師：還有嗎 ?裙子你有沒有 ?裙子是給我們干什么的呀 ?(穿 )師：還有其他什么也是給我們穿的禮物嗎 ?(有，褲子，衣服 )(根據幼兒說的師相應出示大的卡片，讓其他幼兒都看見 ) 三、按物品 的用途進行分類。讓幼兒自己先觀察再得出結論，最后老師再來的方式來完成本節(jié)課，幼兒的觀察思考能力都有了一定地發(fā)展。 (三 )活動指導： “ 小雞做操 ” ，復習 4 以內的數。 (3)去小貓家作客，感知 4 以內的數。 能正確使用單位量詞 “ 根 ” 、 “ 只 ” 、 “ 條 ” 、 “ 頭 ” 。 操作活動。 活動評價。 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，認識圓形物品。 (引導幼兒說 ) 師：看一看，獨輪車的輪子是什么形狀的 ?還有哪些東西也是圓形的 ? 幼：圓形的， (幼兒一起說 ) 幼：還有球，呼啦圈，滾圈，盤子 幼兒園小班 數學教案設計方案相關： 。 (引出圓形這一話題。 幼兒園小班數學教案設計方案篇 6 活動目標： 能在認知、操作和游戲活動中掌握圓形的特征。 排序匹配活動。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 玩法：指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲，并放 在 “ 碗 ” 里點數。 (1)幼兒討論作客的禮儀。幼兒基本上都能按照吃的、穿的和玩的來把禮物分成三類，并能找到每個家里的數
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