幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計方案精編合集-資料下載頁
2025-08-28 15:09本頁面
【正文】 的后面，一只小狗排在大象的后面 ?? 最后，從前往后說一說：它們是怎樣排隊的 ? (2)對應(yīng)匹配食物。 出示香蕉和骨頭圖片，讓幼兒 看圖說說：這里有什么 ?誰來把它們送給大象和小狗，邊送邊說： _，我送你一根什么， ?.. 請個別幼兒在黑板上操作，學(xué)習(xí)正確運用量詞。 操作活動。 (1)、第一、二、三組。 排序匹配活動。 觀察標(biāo)記圖上的動物，學(xué)習(xí)依樣接著擺放動物，再對應(yīng)匹配食物，鼓勵幼兒邊操作邊說。 (2)、第四、五、六組。 依樣排序。 觀察標(biāo)記圖上的圖片，請你依樣排列。 觀察實物數(shù)量，畫出相應(yīng)數(shù)量的短線或小圈，記錄實物數(shù)量。 活動評價。 展示幼兒活動材料，請幼兒說說他市怎樣排卡片的，體驗有規(guī)律的序列。 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計方案篇 6 活動目標(biāo)： 能在認(rèn)知、操作和游戲活動中掌握圓形的特征。 能在周圍環(huán)境中尋找圓形的物體，感知圓形在生活中的應(yīng)用。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和。 活動準(zhǔn)備： 活動室布置一些圓形的物品。 圓形紙一張，圓形物品若干 (如鏡子、瓶蓋、鈴鼓、盤子 )。 幻燈片，每桌一只箱子，箱子里有各種不同的圓形物品，操作紙若干、彩筆人手一份。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識圓形物品。 師： (用神秘的口氣加眼神 )今天老師給小朋友帶來一箱子的玩具，請你們每人拿一件在桌上玩一下，說說它是什么 ? 幼：我拿的鏡子， 幼：我拿的鈴鼓， 幼：我拿的盤子 ?? 師：你發(fā)現(xiàn)了什么 ?這些物品有什么相同的地方 ? 幼：他們都是圓圓的。 (引出圓形這一話題。 ) 師： (出示一張圓形的紙 )提問：它像什么 ? 幼：它像盤子， 幼：它像太陽， 幼：它像 ?? 自評： 活動一開始就創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的情趣，引發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，這里不僅發(fā)展了幼兒的語言表達能力，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力。 二、感知圓形的特征 師：請小朋友自選圓形物品，沿著物品的表面和邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。 幼：平平的， 幼：圓圓的， 幼：邊緣是光滑的， 幼：沒有棱角 ??( 幼兒交流，充分表達自己的觀點 ) 師：說一說，你還見過哪些東西也是圓形的 ?(鼓勵幼兒說出在家里或者在其他地方見到的圓形物品 ) 幼：碗、盆，球、掉燈 ?? 三、觀察幻燈片《雜技表演》 師：說一說，畫面上有誰 ?他們在干什么 ? 幼：奇奇、樂樂、歡歡、小熊。 幼：他們在玩雜技。 師：想一想，圓圈能翻跟頭，為什么方圈不能呢 ? 幼：方圈不光，它有角翻不過去。 (引導(dǎo)幼兒說 ) 師：看一看，獨輪車的輪子是什么形狀的 ?還有哪些東西也是圓形的 ? 幼：圓形的， (幼兒一起說 ) 幼：還有球，呼啦圈，滾圈，盤子 幼兒園小班 數(shù)學(xué)教案設(shè)計方案相關(guān)：
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