幼兒園小班數(shù)學教案：水果排序-資料下載頁
2025-11-03 04:49本頁面
【正文】 了可以用西紅柿和菜椒來表示，還可以用什么蔬菜表示呢?。出示圖標X O O X O O X O O師：看，這個標記是按什么規(guī)律排隊的?又有許多蔬菜寶寶來了(出示黃瓜、辣椒)，青菜奶奶請他們按照這樣的順序排隊去它家做客。誰愿意幫助他們的?幼兒上來操作，集體檢查后讀：一個兩個一個兩個。這兩種蔬菜除了這種排列的方法，還有其他方法嗎?(幼兒探索、操作，集體評價)小結：排隊的方法有很多種，一個接一個排、一個一個間隔排、一個兩個間隔排等。二、小組活動：按標記給蔬菜排隊，你們愿意幫助他們嗎?請幼兒先看一看、再說說自己操作紙上的標記，然后給蔬菜寶寶排隊。三、游戲：按標記排隊。出示圖標X X O O X X O O師：你知道這個標記表示什么意思嗎?(表示兩個兩個間隔排隊)青菜奶奶也邀請我們小朋友去做客呢，你們想去嗎?等會兒小朋友去邀請自己的朋友一起按標記排隊，開火車去青菜奶奶家做客好嗎?幼兒分男女組玩開火車游戲，幼兒相互檢查。教學反思：“排序”是數(shù)學中較為復雜的概念，幼兒學起來往往缺乏熱情。而小班幼兒直覺行動性思維較突出，我設計、創(chuàng)設合理的游戲情境“青菜奶奶過生日”，本活動圍繞青菜奶奶請客這一線索，幼兒通過直觀的圖標：X X X X X X知道一個接著一個排序、X O X O X O知道一個一個間隔排序、X O O X O O X O O知道一個兩個一個兩個間隔排序、最后X X O O X X O O邀請小朋友一起兩個兩個間隔排隊?；顒迎h(huán)節(jié)是由淺入深，環(huán)環(huán)相扣、逐漸增加難度。幼兒通過自身的操作、直觀的教具、靈活的形式，誘發(fā)他們積極主動學習數(shù)學知識，使他們在學習中有快樂感和探究欲。本文擴展閱讀：排序：排序是計算機內經(jīng)常進行的一種操作，其目的是將一組“無序”的記錄序列調整為“有序”的記錄序列。分內部排序和外部排序。若整個排序過程不需要訪問外存便能完成，則稱此類排序問題為內部排序。反之，若參加排序的記錄數(shù)量很大，整個序列的排序過程不可能在內存中完成，則稱此類排序問題為外部排序。內部排序的過程是一個逐步擴大記錄的有序序列長度的過程。
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