新人教版選修安東諾夫卡蘋果教學設計(編輯修改稿)
2025-12-26 02:58 本頁面
【文章內容簡介】 空氣中的焦油味 聽覺 —— 嘰嘰嘎嘎向前駛去的車聲 問：作者從視覺、嗅覺和聽覺的角度，描寫出了印象中的那個金色的季節(jié)。在這部分的描寫中，作者采用的是哪種描寫方法？ 明確：細節(jié)描寫。 八、小結 《安東諾夫卡蘋果》的作者蒲寧從視覺、嗅覺、和聽覺的角度，概括出 了“我”印象中的那個金色的季節(jié)。下節(jié)課我們再走進蘋果豐收圖，感受蘋果豐收的喜悅。 第 2 課時 知 識技能 掌握小說中所出現(xiàn)的重要的詞語和句子；了解景物描寫的作用。 能力方法 了解作品的時代背景，作品的主題，人物以及結構和語言方面的特色。 情感意志 理解蒲寧作品中所表達的對幸福的追求和對個體生命、生命與自然以及人類歷史的深刻的思考。 重點 領會小說中表達的主題思想；分析景物描寫在文中的作用。 難點 領會小說中表達的主題思想 一、導入 上節(jié)課我們說到《安東諾夫卡蘋果》的作者蒲寧 從視覺、嗅覺、和聽覺的角度，概括出了“我”印象中的那個金色的季節(jié)。下面我們再從這個作者印象中的季節(jié)走進“蘋果豐收圖”。 二、賞析第一部分中的景物描寫 —— 走進蘋果豐收圖 齊讀第一部分 5 段，如有讀錯，教師正音。 賞析文中的景物描寫 問：如果說蒲寧為我們描繪的是一幅油畫的話，這幅畫的背景是什么？ 明確： 背景：大窩棚 問：這幅畫中有哪些色彩？ 明確：綠色的果園、紅色的蘋果、還有“樹木后面不時地閃過鮮紅的衣裙”。 問：這幅蘋果豐收圖的背景是景物，那么它所要突出的前景就是人物。那么這幅圖畫中有哪些人物？ 明確： “小家碧玉”“公子哥兒”“村長年輕的妻子”“男孩子們”“人們”。 問：在這么多的人物中，作者側重描寫的是哪一位？ 明確：“村長年輕的妻子”。 問：那么作者是怎樣描寫“村長年輕的妻子”？我們請一位同學來讀一讀描寫“村長年輕的妻子”的語句。 請一位同學來讀一讀描寫“村長年輕的妻子”的語句。
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