新人教版選修伶官傳序教學設計(編輯修改稿)
2024-12-26 02:59 本頁面
【文章內容簡介】 以得天下，與其所以失之者，可以知之矣 B 小知不及大知，小年不及大年 C 吾生也有涯，而知也無涯 D 有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政 A 與其所以失之者 B 與爾三矢，爾其勿忘乃父之志 C 無乃爾是過與 D 與秦而不助六國也 A 原莊宗之所以得天下 B 可以知之矣 C 以三矢賜莊宗而告之 D 而皆背晉以歸梁 E 請其矢，盛以錦囊 A 爾其勿忘乃父之志 B 乃不知有漢、無論魏晉 C 以其乃華山之陽名之也 D 必以長安君為質，兵乃出 E 乃致其父兄昆弟而誓之 （三）判斷下列各句的句式特點 ，雖曰天命，豈非人事哉！ ，吾仇也，燕王，吾所立。 ，吾遺恨也。 ！ ，盛以錦囊 ，何厭之有？ ，而從六國破亡之故事，是又在六國下 矣。 （四）自讀一二段，邊讀邊翻譯。 六、分析賞讀 ？你同意他的看法嗎？ 答：“盛衰之理，雖曰天命”，也在于“人事”；（后問討論） ，“莊宗之所以得天下”在于什么？ 答：“憂勞可以興國”。 ？用自己的話簡單回答。 答：告知三件憾事，勸莊宗完成遺愿。 ？兩段之間的關系是什么？ 答：一段議論，二段記敘；總分關系。 七、自讀并背誦一二段。 八 . 作業(yè)：課后練習二 教學后記 第二課時 教學要點 研讀三四段 小結本文 教學步驟 一 .背誦并復述第一課時內容（略） 二 .分析閱讀三四段 （一）補充注釋 方：當；組：繩子
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