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心理學(xué)166個(gè)現(xiàn)象41-80-心理學(xué)(編輯修改稿)

2024-08-18 19:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好幾天的時(shí)間才能看到一次,而在大多數(shù)時(shí)間里,沒有任何異常狀況發(fā)生。后來(lái),通過(guò)對(duì)儀器不斷地變換位置,比如光譜分析器、磁力計(jì)、蓋格計(jì)數(shù)器 (蓋格計(jì)數(shù)器其實(shí)是輻射探測(cè)器的一種,可用來(lái)測(cè)量肉眼看不見的帶電微粒 )等儀器,哈奇森終于摸透了魔幻效應(yīng) 的 “ 脾性 ” ,可以很快制造出魔幻效應(yīng)了。 進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn):由水泥和石頭堆砌起來(lái)的屋子周圍會(huì)突然起火;鏡子自己碎裂,碎片能飛到 100 米之外!金屬會(huì)卷曲、破裂,甚至?xí)槌擅姘紶畹姆勰徊煌慕饘倏梢栽谑覝叵氯酆显谝黄?,有的金屬可以變成果凍或泥的狀態(tài),當(dāng)儀器所產(chǎn)生的場(chǎng)被撤走后,它們會(huì)重新變硬;空中出現(xiàn)光束,緊接著無(wú)數(shù)光環(huán)顯現(xiàn),與此同時(shí),容器中的水開始打旋 ?? 真是聞所未聞,想都不敢想的事情!無(wú)數(shù)人都爭(zhēng)搶著去看哈奇森的實(shí)驗(yàn)。哈奇森還向人們展示了無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)中留下的樣品 —— 那些被 “ 劈 ” 開的金屬、被彎曲了的粗大鋼條 、從鋁塊中冒出來(lái)的硬幣 ?? 53 海潮效應(yīng) 海水因天體的引力而涌起,引力大則出現(xiàn)大潮,引力小則出現(xiàn)小潮,引力過(guò)弱則無(wú)潮。此乃海潮效應(yīng)。人才與社會(huì)時(shí)代的關(guān)系也是這樣。社會(huì)需要人才,時(shí)代呼喚人才,人才便應(yīng)運(yùn)而生。依據(jù)這一效應(yīng),作為國(guó)家,要加大對(duì)人才的宣傳力度,形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)氣。對(duì)于一個(gè)單位來(lái)說(shuō),重要的是要通過(guò)調(diào)節(jié)對(duì)人才的待遇,以達(dá)到人才的合理配置,從而加大本單位對(duì)人才的吸引力?,F(xiàn)在很多知名企業(yè)都提出這樣的人力資源管理理念:以待遇吸引人,以感情凝聚人,以事業(yè)激勵(lì)人。 54 海格力斯 效應(yīng) “ 以眼還眼,以牙還牙 ” , “ 以其人之道還治其人之身 ” , “ 你跟我過(guò)不去,我也讓你不痛快 ” 。被稱為“ 海格力斯效應(yīng) ” 。這是指一對(duì)一的人際互動(dòng)。這是一種人際間或群體間存在的怨怨相報(bào)、致使仇恨越來(lái)越深的社會(huì)心理效應(yīng)。希臘神話故事中有位英雄大力士,叫海格力斯,一天,他走在坎坷不平的路上,看見腳邊有個(gè)像鼓起的袋子樣的東西,很難看,誨格力斯便踩了那東西一腳。誰(shuí)知那東西不但沒被海格力斯一腳踩破,反而膨脹起來(lái),并成倍成倍地加大,這激怒了英雄海格力斯。他順手操起 — 根碗口粗的木棒砸那個(gè)怪東西,好家伙,那東西竟膨脹到把路也堵 死了。海格力斯奈何不了他,正在納悶,一位圣者走到海格力斯跟前對(duì)他說(shuō): “ 朋友.快別動(dòng)它了,忘了它,離它遠(yuǎn)去吧。它叫仇恨袋,你不惹它,它便會(huì)小如當(dāng)初;你若侵犯它,它就會(huì)膨脹起來(lái)與你敵對(duì)到底。 ” 仇恨正如海格力斯所遇到的這個(gè)袋子,開始很小,如果你忽略它,矛盾化解,它會(huì)自然消失;如果你與它過(guò)不去,加恨于它,它會(huì)加倍地報(bào)復(fù)。 55 赫洛克效應(yīng) 心理學(xué)家赫洛克 ()曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把被試分成四個(gè)等組,在四種不同誘因的情況下完成任務(wù)。第一組為表?yè)P(yáng)組,每次工作后予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);第二組為受訓(xùn)組, 每 次工作后嚴(yán)加訓(xùn)斥;第三組為被忽視組,不予評(píng)價(jià)只讓其靜聽其它兩組受表?yè)P(yáng)和挨批評(píng);第四組為控制組,讓他們與前三組隔離,不予任何評(píng)價(jià)。結(jié)果工作成績(jī)是前三組均優(yōu)于控 制組,受表?yè)P(yáng)組和受訓(xùn)斥組明顯優(yōu)于忽視組,而受表?yè)P(yáng)組的成績(jī)不斷上升。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:及時(shí)對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),能強(qiáng)化工作動(dòng)機(jī),對(duì)工作起促進(jìn)作用。適當(dāng)表?yè)P(yáng)的效果明顯 優(yōu)于批評(píng),而批評(píng)的效果比不予任何評(píng)價(jià)的好。 56 黑暗效應(yīng) 在光線比較暗的場(chǎng)所,約會(huì)雙方彼此看不清對(duì)方表情,就很容易減少戒備感而產(chǎn)生安全感。在這種情況下,彼此產(chǎn)生親近的可能性就 會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于光線比較亮的場(chǎng)所。心理學(xué)家將這種現(xiàn)象稱之為 “ 黑暗效應(yīng) ” 。 有個(gè)這樣的案例:有一位男子鐘情于一位女子,但每次約會(huì),他總覺得雙方談話不投機(jī)。有一天晚上,他約那位女子到一家光線比較暗的酒吧,結(jié)果這次談話融洽投機(jī)。從此以后,這位男子將約會(huì)的地點(diǎn)都選擇在光線比較暗的酒吧。幾次約會(huì)之后,他倆終于決定結(jié)下百年之好。 社會(huì)心理學(xué)家研究后的結(jié)論是,在正常情況下,一般的人都能根據(jù)對(duì)方和外界條件來(lái)決定自己應(yīng)該掏出多少心里話,特別是對(duì)還不十分了解但又愿意繼續(xù)交往的人,既有一種戒備感,又會(huì)自然而然地把自己好的方面盡量展示 出來(lái),把自己弱點(diǎn)和缺點(diǎn)盡量隱藏起來(lái)。因此,這時(shí)雙方就相對(duì)難以溝通。蝴蝶效應(yīng)是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中,初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。 美國(guó)氣象學(xué)家愛德華 羅倫茲( Edward Lorenz) 1963 年在一篇提交紐約科學(xué)院的論文中分析了這個(gè)效應(yīng)。 “ 一個(gè)氣象學(xué)家提及,如果這個(gè)理論被證明正確,一個(gè)海鷗扇動(dòng)翅膀足以永遠(yuǎn)改變天氣變化。 ” 在以后的演講和論文中他用了更加有詩(shī)意的蝴蝶。對(duì)于這個(gè)效應(yīng)最常見的闡述是 “ 一個(gè)蝴蝶在巴西輕拍翅膀,可以導(dǎo)致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。 ” 蝴蝶效應(yīng)通常用 于天氣,股票市場(chǎng)等在一定時(shí)段難于預(yù)測(cè)的比較復(fù)雜的系統(tǒng)中。此效應(yīng)說(shuō)明,事物發(fā)展的結(jié)果,對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴性,初始條件的極小偏差,將會(huì)引起結(jié)果的極大差異。 “ 蝴蝶效應(yīng) ”在社會(huì)學(xué)界用來(lái)說(shuō)明:一個(gè)壞的微小的機(jī)制,如果不加以及時(shí)地引導(dǎo)、調(diào)節(jié),會(huì)給社會(huì)帶來(lái)非常大的危害,戲稱為 “ 龍卷風(fēng) ” 或 “ 風(fēng)暴 ” ;一個(gè)好的微小的機(jī)制,只要正確指引,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,將會(huì)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng),或稱為 “ 革命 ” 。發(fā)人深省的 “ 蝴蝶效應(yīng) ” 。 57 華盛頓合作規(guī)律 華盛頓合作規(guī)律說(shuō)的是:一個(gè)人敷衍了事,兩個(gè)人互相推諉,三個(gè)人則永無(wú)成事之日 。這多少有點(diǎn)類似于“ 三個(gè)和尚 ” 的故事。 人與人的合作不是人力的簡(jiǎn)單相加,而是要復(fù)雜和微妙得多。在人與人的合作中,假定每一個(gè)人的能力都為 1,那么 10 個(gè)人合作的結(jié)果有時(shí)比 10大得多,有時(shí)甚至比 1還要小。因?yàn)槿瞬皇庆o止的物,而更像方向不同的能量,相互推動(dòng)時(shí)自然事半功倍,相互抵觸時(shí)則一事無(wú)成。 58 蝴蝶效應(yīng) 先從美國(guó)麻省理工學(xué)院氣象學(xué)家洛倫茲( Lorenz)的發(fā)現(xiàn)談起。為了預(yù)報(bào)天氣,他用計(jì)算機(jī)求解仿真地球大氣的 13 個(gè)方程式。為了更細(xì)致地考察結(jié)果,他把一個(gè)中間解取出,提高精度再送回。而當(dāng)他喝了杯咖啡以后 回來(lái)再看時(shí)竟大吃一驚:本來(lái)很小的差異,結(jié)果卻偏離了十萬(wàn)八千里!計(jì)算機(jī)沒有毛病,于是,洛倫茲( Lorenz)認(rèn)定,他發(fā)現(xiàn)了新的現(xiàn)象: “ 對(duì)初始值的極端不穩(wěn)定性 ” ,即: “ 混沌 ” ,又稱 “ 蝴蝶效應(yīng) ” ,亞洲蝴蝶拍拍翅膀,將使美洲幾個(gè)月后出現(xiàn)比狂風(fēng)還厲害的龍卷風(fēng)!這個(gè)發(fā)現(xiàn)非同小可,以致科學(xué)家都不理解,幾家科學(xué)雜志也都拒登他的文章,認(rèn)為 “ 違背常理 ” :相近的初值代入確定的方程,結(jié)果也應(yīng)相近才對(duì),怎幺能大大遠(yuǎn)離呢!線性,指量與量之間按比例、成直線的關(guān)系,在空間和時(shí)間上代表規(guī)則和光滑的運(yùn)動(dòng);而非線性則指不按比例 、不成直線的關(guān)系,代表不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)和突變。如問(wèn):兩個(gè)眼睛的視敏度是一個(gè)眼睛的幾倍?很容易想到的是兩倍,可實(shí)際是 6- 10 倍!這就是非線性: 1+ 1 不等于 2。激光的生成就是非線性的!當(dāng)外加電壓較小時(shí),激光器猶如普通電燈,光向四面八方散射;而當(dāng)外加電壓達(dá)到某一定值時(shí),會(huì)突然出現(xiàn)一種全新現(xiàn)象:受激原子好象聽到 “ 向右看齊 ” 的命令,發(fā)射出相位和方向都一致的單色光,就是激光。非線性的特點(diǎn)是:橫斷各個(gè)專業(yè),滲透各個(gè)領(lǐng)域,幾乎可以說(shuō)是: “ 無(wú)處不在時(shí)時(shí)有。 ” 如:天體運(yùn)動(dòng)存在混沌;電、光與聲波的振蕩,會(huì)突陷混沌;地磁場(chǎng)在 400 萬(wàn)年間,方向突變 16 次,也是由于混沌。甚至人類自己,原來(lái)都是非線性的:與傳統(tǒng)的想法相反,健康人的腦電圖和心臟跳動(dòng)并不是規(guī)則的,而是混沌的,混沌正是生命力的表現(xiàn),混沌系統(tǒng)對(duì)外界的刺激反應(yīng),比非混沌系統(tǒng)快。由此可見,非線性就在我們身邊,躲也躲不掉了。 1979年 12 月,洛倫茲( Lorenz)在華盛頓的美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)的一次講演中提出:一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀,有可能會(huì)在美國(guó)的德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。他的演講和結(jié)論給人們留下了極其深刻的印象。從此以后,所謂 “ 蝴蝶效應(yīng) ” 之說(shuō)就不脛而走,名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。 “ 蝴蝶效應(yīng) ” 之 所以令人著迷、令人激動(dòng)、發(fā)人深省,不但在于其大膽的想象力和迷人的美學(xué)色彩,更在于其深刻的科學(xué)內(nèi)涵和內(nèi)在的哲學(xué)魅力?;煦缋碚撜J(rèn)為在混沌系統(tǒng)中,初始條件的十分微小的變化經(jīng)過(guò)不斷放大,對(duì)其未來(lái)狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的差別。我們可以用在西方流傳的一首民謠對(duì)此作形象的說(shuō)明。這首民謠說(shuō):丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵; 壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)帝國(guó)。馬蹄鐵上一個(gè)釘子是否會(huì)丟失,本是初始條件的十分微小的變化,但其 “ 長(zhǎng)期 ” 效應(yīng)卻是一個(gè)帝國(guó)存與亡 的根本差別。這就是軍事和政治領(lǐng)域中的所謂 “ 蝴蝶效應(yīng) ” 。有點(diǎn)不可思議,但是確實(shí)能夠造成這樣的惡果。一個(gè)明智的領(lǐng)導(dǎo)人一定要防微杜漸,看似一些極微小的事情卻有可能造成集體內(nèi)部的分崩離析,那時(shí)豈不是悔之晚矣? 橫過(guò)深谷的吊橋,常從一根細(xì)線拴個(gè)小石頭開始。 59 環(huán)境效應(yīng) 當(dāng)回憶時(shí)的情境和學(xué)習(xí)時(shí)所情境完全一樣時(shí),記憶效果最佳。通常把這一現(xiàn)象稱為環(huán)境效應(yīng)。如果你要在某一課堂進(jìn)行考試,那么在這個(gè)課堂里學(xué)習(xí)材料比在圖書館或宿舍里學(xué)習(xí)更為有利。這個(gè)概念是和刺激的泛化緊密相聯(lián)的。當(dāng)然,環(huán)境是指一個(gè)人學(xué)習(xí)和 回憶時(shí)的周圍情境,如房子的大小、墻壁的顏色、噪音的量等等。近來(lái),這個(gè)概念已經(jīng)擴(kuò)大到包括學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和回憶時(shí)的生理狀態(tài)。從某種意義上說(shuō),一個(gè)人的身體也是他所處環(huán)境的一部分。因此,為了得到最佳的記憶,產(chǎn)生積極的環(huán)境效應(yīng),一個(gè)人的身體狀況在學(xué)習(xí)和回憶時(shí)也應(yīng)盡可能地相似。 60 霍布森選擇效應(yīng) 1631 年,英國(guó)劍橋商人霍布森販馬時(shí),把馬匹放出來(lái)供顧客挑選,但附加一個(gè)條件即只許挑選最靠近門邊的那匹馬。顯然,加上這個(gè)條件實(shí)際上就等于不讓挑選。對(duì)這種沒有選擇余地的所謂 “ 選擇 ” ,后人譏諷為 “ 霍布森選擇效應(yīng) ” 。 社會(huì)心理學(xué)家指出:誰(shuí)如果陷入 “ 霍布森選擇效應(yīng) ” 的困境,就不可能進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、生活和工作。道理很簡(jiǎn)單:好與壞、優(yōu)與劣,都是在對(duì)比選擇中產(chǎn)生的,只有擬定出一定數(shù)量和質(zhì)量的方案供對(duì)比選擇、判斷才有可能做到合理。如果一種判斷只需要說(shuō) “ 是 ” 或 “ 非 ” 的話,這能算是判斷嗎 ?只有在許多可供對(duì)比選擇的方案中進(jìn)行研究,并能夠在對(duì)其了解的基礎(chǔ)上判斷,才算得上判斷。因此,沒有選擇余地的 “ 選擇 ” ,就等于無(wú)法判斷,就等于扼殺創(chuàng)造。 心理學(xué)上的一種實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)。 20 世紀(jì) 2030年代,美國(guó)研究人員在芝加哥西方電力公司霍桑工廠進(jìn) 行的工作條件、社會(huì)因素和生產(chǎn)效益關(guān)系實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)者效應(yīng),稱霍桑效應(yīng)。 實(shí)驗(yàn)的第一階段是從 1924 年 11 月開始的工作條件和生產(chǎn)效益的關(guān)系,設(shè)為實(shí)驗(yàn)組和控制組。結(jié)果不管增加或控制照明度,實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)量都上升,而且照明度不變的控制組產(chǎn)量也增加。另外,有試驗(yàn)了工資報(bào)酬、工間休息時(shí)間、每日工作長(zhǎng)度和每周工作天數(shù)等因素,也看不出這些工作條件對(duì)生產(chǎn)效益有何直接影響。第二階段的試驗(yàn)是由美國(guó)哈佛大學(xué)教授梅奧領(lǐng)導(dǎo)的,著重研究社會(huì)因素與生產(chǎn)效率的關(guān)系,結(jié)果發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率的提高主要是由于被實(shí)驗(yàn)者在精神方面發(fā)生了巨大的變化。參加試 驗(yàn)的工人被置于專門的實(shí)驗(yàn)室并由研究人員領(lǐng)導(dǎo),其社會(huì)狀況發(fā)生了變化,受到各方面的關(guān)注,從而形成了參與試驗(yàn)的感覺,覺得自己是公司中重要的一部分,從而使工人從社會(huì)角度方面被激勵(lì),促進(jìn)產(chǎn)量上升。 這個(gè)效應(yīng)告訴我們,當(dāng)同學(xué)或自己受到公眾的關(guān)注或注視時(shí),學(xué)習(xí)和交往的效率就會(huì)大大增加。因此,我們?cè)谌粘I钪幸獙W(xué)會(huì)與他人友好相處,明白什么樣的行為才是同學(xué)和老師所接受和贊賞的,我們只有在生活和學(xué)習(xí)中不斷地增加自己的良好行為,才可能受到更多人的關(guān)注和贊賞,也才可能讓我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,充滿自信! 61 霍桑效應(yīng) 在 美國(guó)芝加哥市郊外的霍桑工廠是一個(gè)制造電話交換機(jī)的工廠,具有較完善的娛樂設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等,但工人們?nèi)詰崙嵅黄?,生產(chǎn)狀況也很不理想。為探求原因, 1924 年 11月,美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)組織了一個(gè)由心理學(xué)家等多方面專家參加的研究小組,在該工廠開展一系列試驗(yàn)研究。這一系列試驗(yàn)研究的中心課題是生產(chǎn)效率與工作物質(zhì)條件之間的相互關(guān)系。這一系列試驗(yàn)研究中有個(gè) “ 談話試驗(yàn) ” ,即用兩年多的時(shí)間,專家們找工人個(gè)別談話兩萬(wàn)余人次,規(guī)定在談話過(guò)程中,要耐心傾聽工人對(duì)廠方的各種意見和不滿,并做詳細(xì)記錄;對(duì)工人的不滿意見不準(zhǔn)反駁和 訓(xùn)斥。這一 “ 談話試驗(yàn) ” 收到了意想不到的結(jié)果:霍桑工廠的產(chǎn)量大幅度提高。這是由于工人長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)工廠的各種管理制度和方法有諸多不滿,無(wú)處發(fā)泄, “ 談話試驗(yàn) ” 使他們這些不滿都發(fā)泄出來(lái),從而感到心情舒暢,干勁倍增。社會(huì)心理學(xué)家將這種奇妙的現(xiàn)象稱為 “
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