【總結】月光下的歌謠教學內(nèi)容唱歌好月亮,你走得這樣靜悄悄撒尼少年跳月來活動與練習(一)視唱(二)碰碰對欣賞在銀色的月光下教學目的1、能用歡快、
2024-11-19 22:06
【總結】第6課《瓶花與水果》尊敬的各位評委老師:大家好,我是號,今天我說課的題目是《瓶花與水果》,我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學的重點與難點、教學方法、教學程序、板書設計7個方面進行說明。一教材分析本節(jié)課選自《湘版義務教育課程標準實驗教科書美術六年級(下冊)第6課》。本課屬于“
2024-12-05 00:59
【總結】《什么結子高又高》湘教版小學音樂六年級下冊08501班第五組執(zhí)教:劉明鳳組員:劉姣、曾榮、黃逸韻、劉明鳳什么是山歌??山歌是勞動人民自由抒發(fā)情感的民歌種類。?山歌常在戶外歌唱,曲調(diào)多高亢、嘹亮,節(jié)奏多自由、悠長,歌詞多為即興創(chuàng)作。?山歌的歌詞具有純樸的情感、大膽的想象和巧妙的比喻等特點
2024-12-04 17:25
【總結】春之聲圓舞曲——小學五年級欣賞課教學詳案一、教學內(nèi)容1、核心內(nèi)容分析《春之聲圓舞曲》從體裁上講,帶有明顯的回旋曲的特點,從音樂情調(diào)來講,旋律清新活潑、流暢動聽,充滿了朝氣和青春的活力。相關內(nèi)容分析約翰·施特勞斯(1825-1899)奧地利作曲家,其父被稱為老約翰·施特勞斯,而他則被稱為小約翰·施特勞斯。老約翰·施特勞斯也是位作曲家
2025-04-17 02:03
【總結】年級六年級科目(冊)美術(第十二冊)授課人高偉杰課題音樂會單元第五單元教學目標,初步感受藝術作品抽象的形式美感。,方法,設計一張音樂會海報。教學重點了解海報包括的元素,掌握音樂海報設計的基本步驟與方法及利用紙材做簡單的立體抽象作品。教學難點及教學學法領悟美術與音樂之間的聯(lián)系,用美
2024-11-19 22:09
【總結】第一單元北國之聲第一課時教學內(nèi)容:欣賞歌曲《北京的孩子逛北京》。教學目標通過欣賞這首歌曲,使學生感受北京的生活氣息,培養(yǎng)學生熱愛北京的情感。教學過程1.導入:學生在《北京的孩子逛北京》的音樂聲中走進教室。2.初聽歌曲,啟發(fā)學生介紹自己對作品的感受,并歸納出歌曲中描繪了哪些北京景觀。
2024-11-19 05:33
【總結】《歌聲與微笑》教學設計教材分析:《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲為a小調(diào),4/4拍。本曲以樸實的語言表現(xiàn)出當代少年兒童講文明、懂禮貌、關心他人、助人為樂、團結友愛、樂觀向上的精神風貌。歌曲由兩個樂段組成,第一樂段旋律采用自然小調(diào)寫成,親切而甜美。在兩個樂句的第一樂節(jié)中,使用了下滑
2024-11-18 23:24
【總結】第三單元滔滔多瑙河教學目標1、通過演唱《幽靜的山谷》、《我的小提琴》、《土撥鼠》,唱準弱拍,掌握八三拍、八六拍得韻律感,感受歐洲民歌的風格,領略其獨特魅力。2、通過欣賞《瑞士山歌》、《愛爾蘭風笛》、《孤獨的牧羊人》等作品,讓學生從音樂中領略歐洲各地的人文風情,建立多元的文化觀。3、欣賞《愛爾蘭風笛》《水上音樂》、《戲謔曲》《小提琴協(xié)奏曲》
2024-12-05 11:01
【總結】第一篇:青春之聲 “青春之聲”校園廣播站第一期方案 (七1班) 9:25—9:28 “校園直通車”9:28—9:30 “文學沙龍”9:30—9:35 “青春不煩惱”9:35—9:40 “...
2024-10-25 12:42
【總結】第三課紅土地的歌教學目標1、能用親切優(yōu)美的聲音學會演唱《瀏陽河》,并主動收集不同演奏(唱)形式的《瀏陽河》進行聽賞。2、能以樂觀的情緒學會演唱《毛委員和我們在一起》。3、能認真聽賞《洞庭魚米鄉(xiāng)》、湖南民歌《放風箏》和江西民歌《斑鳩調(diào)》,感受“紅土地”深厚的文化底蘊,了解湘贛兩地民間小調(diào)的特點,以及放風箏的傳統(tǒng)文化。4、在學習活動中體會
2024-12-05 04:28
【總結】第五單元燦爛陽光下教學目標1、學生積極參與演唱、欣賞、創(chuàng)編等音樂活動,體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么的快樂和美好,體味今天幸福生活的來之不易。2、用明亮、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲,掌握“頓音”的演唱方法,體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒,表達自己快樂童年的幸福之情。3、有思考地聆聽本單元的曲目,分辨作品在表現(xiàn)形式、情緒、風格等
2024-12-05 11:00
【總結】第三課DOREMI教學目標:1、知道音樂記譜法是人類為記錄、保留、傳播音樂而創(chuàng)造的;樂于通過識譜試著自己學音樂。2、欣賞并學唱歌曲《DOREMI》,感受、體驗歌曲的音樂情緒,尋求使用樂譜的快樂。3、學習五線譜的相關知識,能將五線譜上的C調(diào)單旋律譯成簡譜。教學重、難點:1、學習五線譜相關知識。2、了解記譜法,
2024-11-18 22:46
【總結】第一篇:六下望岳教學設計 望岳 教材分析: 《望岳》是唐代詩人杜甫的名作。詩中贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色,透露了詩人早年的遠大抱負。前兩句為第一層,著力寫泰山的高大雄偉,神奇秀麗。...
2024-11-15 12:38
【總結】教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教學案例評選教案設計走向明天---------設計變體字學校:山東省高密市北關小學姓名:李艷華一、教案背景:1、面向?qū)W生:小學2、學科:美術3、課時:第1課時4、學生課
2024-11-20 02:03
【總結】《瓶花與水果》教學反思XXX小學XXX本課屬于六年級“造型﹒表現(xiàn)”領域?;ㄅc水果是學生常見,也是繪畫作品里經(jīng)常出現(xiàn)的繪畫題材,在學生平時的作品里更多的注重回憶生活中花與水果色彩和外形來畫記憶畫,缺少對這兩種生活中常見的物品細節(jié)的觀察,因此,本課的教學設計以學生為主體,以教師為主導,突出美術學科的審美性、情感性、想象性、人文性,在一系列的觀察