湘教版美術(shù)六下城市靈光課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】城市靈光主講：赫濤?優(yōu)秀的建筑往往能成為一座城市的標(biāo)志性建筑。今天文明身邊有特色的建筑越來(lái)越多，哪些是標(biāo)志性建筑呢？?建筑的發(fā)展取決于政治、經(jīng)濟(jì)的變遷與審美觀念的變化以及科學(xué)的技術(shù)水平。其功能可以分為生產(chǎn)性建筑和非生產(chǎn)性建筑，非生產(chǎn)性建筑又可以分為公共建筑、民用建筑?紀(jì)念性建筑。建筑藝術(shù)被稱為“凝固的音樂(lè)”、“立體的圖書(shū)”、

2024-12-04 17:18

湘教版音樂(lè)六下歌聲與微笑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《歌聲與微笑》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《歌聲與微笑》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)《歌聲與微笑》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想感情。2、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》并感受歌曲優(yōu)美、熱情的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生輕快而有彈性的歌唱能力。教材分析《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深

2024-12-09 06:00

湘教版美術(shù)五下逛大街教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《逛大街》教學(xué)反思施明《逛大街》一課是我在學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)大比武中上的一節(jié)課。這節(jié)課是引導(dǎo)學(xué)生記憶、想象，理解物體近大遠(yuǎn)小的空間關(guān)系，表現(xiàn)逛大街的熱鬧場(chǎng)景。課前我讓學(xué)生搜集大街的資料進(jìn)行課堂交流。激趣導(dǎo)入，初步感知：課堂導(dǎo)入我讓學(xué)生聽(tīng)一段喧鬧大街的聲音文件，讓學(xué)生猜一猜這是哪里。再讓學(xué)生看一些街道的圖片，讓學(xué)

2024-12-05 04:30

湘教版美術(shù)六下走向明天課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】走向明天－字體設(shè)計(jì)湘美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法5、色

2024-11-15 02:05

湘教版美術(shù)六下兵馬俑課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】兵馬俑“俑”是什么意思？?俑是指古代殉葬用的木制或陶制的偶像，如：陶俑、女俑等。秦始皇兵馬俑是誰(shuí)在什么時(shí)候什么地方發(fā)現(xiàn)的？?1974年3月，在陜西省臨潼縣（秦始皇陵?yáng)|側(cè)）西楊村的地方，三個(gè)農(nóng)民在打井時(shí)挖出了陶人和兵器，于是一支由考古專家組成的工作組拉開(kāi)了中國(guó)最壯觀的考古工程帷幕，接著轟動(dòng)中國(guó)、震

2024-12-04 17:18

湘教版音樂(lè)六下開(kāi)心的感覺(jué)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)科音樂(lè)備課人柳林青課型備課時(shí)間課題開(kāi)心的感覺(jué)2教學(xué)三維目標(biāo)情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》,培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)友誼的思想感情.用輕松、流暢、自然的聲音演唱《幸?？燔?chē)》。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情，欣賞健康向上的流行音樂(lè)，正確認(rèn)識(shí)流行音樂(lè)的價(jià)值。

2024-11-20 02:00

六下數(shù)學(xué)廣角教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：六下數(shù)學(xué)廣角教學(xué)反思 《數(shù)學(xué)廣角—抽屜原理》教學(xué)反思 數(shù)學(xué)課堂是師生互動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是組織者和引導(dǎo)者。一堂好的數(shù)學(xué)課，我認(rèn)為應(yīng)該是原生態(tài)，充滿“數(shù)學(xué)味”的課；應(yīng)該立足課堂...

2024-10-01 06:14

湘教版音樂(lè)六下春之聲教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)音樂(lè)教案第二課春之聲教學(xué)目標(biāo)：1、能用親切、熱情的情緒學(xué)會(huì)演唱歌曲《春天的信使》，感受小鳥(niǎo)活潑輕快的音樂(lè)形象，體驗(yàn)春天的勃勃生機(jī)。2、能夠與他人合作，學(xué)會(huì)用輕柔的聲音、有感情的演唱二聲部歌曲《櫻花》，做到聲音統(tǒng)一，聲部和諧均衡，感受集體合作的樂(lè)趣。3、在聽(tīng)賞《春之聲圓舞曲》的過(guò)程中，了解圓舞曲的特點(diǎn)，感受音樂(lè)形象，體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的

2024-11-20 02:00

湘教版美術(shù)一下小小手教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小小手》教學(xué)反思東關(guān)小學(xué)王雅璐《小小手》是湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第四課，屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。旨在通過(guò)多種方式的手形表演與聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式的活動(dòng)中體會(huì)簡(jiǎn)單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想與無(wú)窮樂(lè)趣，并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)平面繪畫(huà)方式，嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達(dá)出來(lái)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要求通過(guò)學(xué)生之間的交流與合作

2024-11-23 00:58

六下長(zhǎng)江之歌教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：六下《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)反思 《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)反思 《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題曲的歌詞，全詩(shī)作者用第二人稱贊美了長(zhǎng)江是“無(wú)窮的源泉”，有“母親的情懷”，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、贊美和...

2024-10-24 20:58

人教版美術(shù)六下扇面畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】扇面畫(huà)教材分析：本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以凝聚了古今工藝美術(shù)精華的團(tuán)扇為學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行欣賞、評(píng)述、設(shè)計(jì)等活動(dòng)。教材呈現(xiàn)了扇面以山水、人物、花鳥(niǎo)等為題材的團(tuán)扇欣賞。課時(shí)2學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型●表現(xiàn)設(shè)計(jì)●應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)各種扇子的欣賞，了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，感受不同的扇面形式。：嘗試運(yùn)用山水或花鳥(niǎo)畫(huà)技法作扇面繪制的練習(xí)

2024-11-19 02:36

人教版美術(shù)六下泥浮雕教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】泥浮雕課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工制作教材分析：本課是造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，充分利用隨處可取的黏土材料。運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，塑造學(xué)生喜歡的人物、動(dòng)物或者景物形象，并通過(guò)小小的泥浮雕來(lái)了解祖國(guó)民間藝術(shù)文化。欣賞泥塑的藝術(shù)特色和審美情趣，同時(shí)讓學(xué)生感受泥材，了解三維空間的塑造方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，造型能

2024-11-18 21:03

湘教版美術(shù)六上小記者教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】湘教版六年級(jí)上冊(cè)《小記者》教案陜西洋縣南街小學(xué)姚秋月一、教材小記者分析本課小記者選擇以“小記者”為學(xué)習(xí)主題，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生在特定的情景中，在與社會(huì)生活實(shí)際緊密相聯(lián)系的、跨學(xué)科綜合的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)與美術(shù)有關(guān)的問(wèn)題，并融會(huì)知識(shí)，解決問(wèn)題，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。對(duì)于生活中各種媒介的新聞報(bào)道，小記

2024-11-19 19:21

湘教版音樂(lè)六下月光下的歌謠教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八課月光下的歌謠教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》，并用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲寧?kù)o、美好的意境。2、在聽(tīng)賞《在銀色的月光下》時(shí)，能哼唱音樂(lè)主題，并能進(jìn)行曲調(diào)填詞。3、能積極自信的參與音樂(lè)活動(dòng)“碰碰對(duì)”，提高與他人合唱的能力，并從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。4、能與同學(xué)合作，用和諧、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《撒尼少年跳月來(lái)

2024-11-19 22:06

湘教版音樂(lè)六下歌聲與微笑表格教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)備課課題《歌聲與微笑》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感:通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》,培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)友誼的思想感情.獲取知識(shí)初步認(rèn)識(shí)調(diào)性與音階的有關(guān)知識(shí).提升能力培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力.課前準(zhǔn)備鋼琴、課本、課件

2024-11-20 02:00

湘教版美術(shù)六下瓶花與水果教學(xué)反思(留存版)

湘教版美術(shù)六下瓶花與水果教學(xué)反思-文庫(kù)吧

湘教版美術(shù)六下瓶花與水果教學(xué)反思-wenkub

湘教版美術(shù)六下瓶花與水果教學(xué)反思(已修改)