湘教版美術六下走向明天教學案例(編輯修改稿)
2024-12-26 02:03 本頁面
【文章內容簡介】 交流中教師充分調動學生的主動探究意識，力求使學生從多感官、多形式的參與到 “母校留言紀念板 ”活動中來。 教學準備： 本課的教學前期準備十分重要，我在前一節(jié)課給同學們出示了一個詞語聯(lián)想的活動， “綠色 ”——“樹 ”，引導學生漫談大樹，重點突出 “綠葉對根的情意 ”。再由樹聯(lián)想到母校、老師，充分調動學生的情感，引發(fā)學生對母校的懷念對老師的感激。同時，向學生提議：手工制作一棵紙大樹。提示學生合作交流設計樹型，討論制作流程，合理分工。盡量讓每一個學生都參與到活動中來。 教學用具的準備如下：課件、手工樹、膠水、剪刀、水粉、教師名字設計等。 四 、教學 過程： 一、 創(chuàng)設情境引入， 暢談感想 討論方案 1． （ 打開課件，展示學生在學校里學習、生活、成長的有代表性的 照片，并配上背景音樂《上學歌》、《同桌的你》，引導學生回憶六年前剛入學時的情景，談談即將畢業(yè)的想法和感觸。 ） 同學們，再過三個月你們就要從北關小學畢業(yè)了，升入初中、高中、大學，走向美好的明天。時間過的真快，你們 六年前剛入學時的情景， 仿佛還在老師眼前晃動，老師非常不舍得你們離開，你們不想對老師、對我們的學校說點什么嗎？ 百度搜索：%B8%E8 %B5%C4%C4%E3 2．討論：母校是我們成長的搖籃，我們在這里結下了
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