湘教版美術(shù)六下走向明天教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-12-26 02:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流中教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)探究意識(shí)，力求使學(xué)生從多感官、多形式的參與到 “母校留言紀(jì)念板 ”活動(dòng)中來(lái)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 本課的教學(xué)前期準(zhǔn)備十分重要，我在前一節(jié)課給同學(xué)們出示了一個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想的活動(dòng)， “綠色 ”——“樹(shù) ”，引導(dǎo)學(xué)生漫談大樹(shù)，重點(diǎn)突出 “綠葉對(duì)根的情意 ”。再由樹(shù)聯(lián)想到母校、老師，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，引發(fā)學(xué)生對(duì)母校的懷念對(duì)老師的感激。同時(shí)，向?qū)W生提議：手工制作一棵紙大樹(shù)。提示學(xué)生合作交流設(shè)計(jì)樹(shù)型，討論制作流程，合理分工。盡量讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。 教學(xué)用具的準(zhǔn)備如下：課件、手工樹(shù)、膠水、剪刀、水粉、教師名字設(shè)計(jì)等。 四 、教學(xué) 過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境引入， 暢談感想 討論方案 1． （ 打開(kāi)課件，展示學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的有代表性的 照片，并配上背景音樂(lè)《上學(xué)歌》、《同桌的你》，引導(dǎo)學(xué)生回憶六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，談?wù)劶磳厴I(yè)的想法和感觸。 ） 同學(xué)們，再過(guò)三個(gè)月你們就要從北關(guān)小學(xué)畢業(yè)了，升入初中、高中、大學(xué)，走向美好的明天。時(shí)間過(guò)的真快，你們 六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景， 仿佛還在老師眼前晃動(dòng)，老師非常不舍得你們離開(kāi)，你們不想對(duì)老師、對(duì)我們的學(xué)校說(shuō)點(diǎn)什么嗎？ 百度搜索：%B8%E8 %B5%C4%C4%E3 2．討論：母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里結(jié)下了
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