我的奇思妙想教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《我的奇思妙想》教學設計 我的奇思妙想 ——語文S版三年級下冊 高州師范附屬第一小學梁小紅 課前準備：準備紅筆、卡紙、板書課題、在黑板上劃橫線、裝電子筆課前五分鐘：播放一些發(fā)明創(chuàng)造的圖...

2024-10-21 05:40

蘇少版美術(shù)四上美術(shù)標志教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】標志課業(yè)類別：設計·應用教材分析：《標志》是小學美術(shù)教學階段“設計·應用”學習領域的課程，是為學生學習和了解標志設計而設置的。標志的設計既要信息傳達準確，又要做到形象美觀、簡練，而組合形式更要單純，標志的設計整體形象又必須個性鮮明，設計要求是比較高的。學習時要引導學生善于觀察周圍的事物。了解標志的含義、

2024-12-05 03:49

我們的奇思妙想教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《我們的奇思妙想》教學設計 教學目標： 1、激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的想象能力。 2、能用通順、具體的語言寫下自己的奇思妙想。 教學重難點： 想象要合理；想象要有新意。 教學準...

2024-10-21 05:27

奇思妙想教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《奇思妙想》教學反思 《奇思妙想》教學反思 鳳崗五聯(lián)德恩學校鐘趙紅 《奇思妙想》是嶺南美術(shù)出版社五年級上冊第十課的內(nèi)容，原教材要求學生根據(jù)自己的想象力把生活中所見到的物體用組合的方法巧妙...

2024-10-21 04:52

我們的奇思妙想優(yōu)秀教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：我們的奇思妙想優(yōu)秀教學設計 篇一：我們的奇思妙想優(yōu)秀教學設計 教學目標: 1、清楚明白地向同學講述自己的奇思妙想，表達清晰。 2、在交流中能認真傾聽，積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解，...

2024-10-21 10:33

奇思妙想教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：奇思妙想教學反思 《奇思妙想》這課對學生的想象能力提出了很高的要求，培養(yǎng)和引導學生要敢于想象敢于創(chuàng)造。而實際學生的情況是不容樂觀的。不少學生很是缺乏這方面的鍛煉。這課內(nèi)容很好的彌補了大家的不...

2024-10-21 09:11

蘇少版美術(shù)三上親昵教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第13課親昵教材分析：通過教學活動，讓學生在活動中逐步理解“親昵”的內(nèi)涵，激發(fā)情感沖動，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。由“感覺——感受——感動”的內(nèi)化過程，向“表演——表述——表現(xiàn)——表達”的外化過程進行轉(zhuǎn)換。以繪畫的方法塑造動物、人物等主體形象，嘗試用自己擅長的手法及喜歡的畫面去表現(xiàn)主題、表達感情，畫出所思所想，同時提高

2024-12-05 03:51

蘇少版美術(shù)六上表現(xiàn)動態(tài)教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】表現(xiàn)動態(tài)（一）教學目標：1、體會和觀察人在活動時的動態(tài)規(guī)律，從中提高他們的觀察理解能力和表現(xiàn)能力。2、學會用多種繪畫形式表現(xiàn)活動種的人物姿態(tài)。3、通過充滿童趣的人物動態(tài)表現(xiàn)，感受生活的樂趣，激勵學生關注世界，關注生活。用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)動態(tài)美、創(chuàng)造動態(tài)美。教學重點：

2024-11-20 01:26

蘇少版美術(shù)四上廚房教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第十二課廚房教材分析：飄出飯香的廚房，我們天天都能感受到，那形狀各異的鍋碗瓢盆，五顏六色的新鮮蔬果，每位四溢的佳肴在孩子們的眼里熟悉而親切。培養(yǎng)孩子們做生活中的有心人，學會多角度觀察事物，運用自己喜歡的繪畫工具及繪畫方法去表現(xiàn)生活。初步掌握在畫面布局安排時的取舍、構(gòu)圖。使畫面的內(nèi)容豐富，并表現(xiàn)出廚房的生活氣息。教學目標：1、認知目標

2024-11-19 19:19

蘇少版美術(shù)四上賀卡教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】主備人陸華復備人復備教學內(nèi)容選擇各種材料制作賀卡，培養(yǎng)對藝術(shù)美的感受能力，大膽新穎地表達自己的創(chuàng)意教學目標1開闊學生的視野，培養(yǎng)審美意識2選擇各種材料大膽設計賀卡，體驗繪制的樂趣3表達自己美好的祝愿，增進情感的交流教學重點認識、了解各種賀卡，并能動手繪制一張教學難點材料運用

2024-11-20 01:25

蘇少版美術(shù)六上實物標識教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第二十一課：《實物標識》（）課時教材分析：本課承接第20課《實物標識(一)》的教學內(nèi)容，由賞析評論到設計制作，課型為“造型·表現(xiàn)”課。要求學生能運用色紙、陶土、泡沫塑料等廢舊材料制作出較有創(chuàng)意、美觀的實物標識作品。在我們生活的周圍存在著很多實物標識，因此，教學時，教師需把教學內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來。課前，

2024-11-20 01:27

蘇少版美術(shù)六上蔬菜二教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版教材第11冊第2課《蔬菜》（2）課題：第二課《蔬菜》（二）教學目標：1通過蔬菜圖片的欣賞，了解蔬菜的外型特征2培養(yǎng)學生用泥制作蔬菜的方法3培養(yǎng)學生在創(chuàng)作過程中發(fā)揚團結(jié)協(xié)助的精神教學重點：學習用泥皮，泥條表現(xiàn)制作蔬菜的方法教學難點：如何較好的表現(xiàn)蔬菜的外型特征作業(yè)要求：根據(jù)記憶制

2024-11-20 01:26

奇思妙想教學設計精選5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：奇思妙想教學設計 奇思妙想 一、教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊《奇思妙想》 二、教學目標 1、情感領域：學生在怪異的創(chuàng)意中尋找超越現(xiàn)實的美感，并體驗創(chuàng)造新奇事物的樂趣。...

2024-10-21 09:33

我們的奇思妙想的教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《我們的奇思妙想》的教學設計 教學目標 1、通過口語交際和習作練習，發(fā)展學生的思維想象能力和表達能力。 2、能清楚明白地向別人講述自己的奇思妙想。 3、在交流中能認真傾聽，就不理解的地...

2024-10-21 05:21

蘇少版小學美術(shù)教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇少版）小學美術(shù)教學設計教學背景分析教材分析：本課編排的目的是讓學生對指印和手印的各種形狀展開豐富的聯(lián)想，能與身邊的事物緊密聯(lián)系起來，創(chuàng)作出生動有趣的手印和指印相結(jié)合的作品，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)作時不一定局限于用手掌或手指印，手背和手心等其他部分也可用來拓印，這樣可以拓寬思維，給學生更多的表現(xiàn)空間。通過前一課《葉子片片》學習，學生初步掌握了隨形

2025-06-07 21:50

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