我們的奇思妙想優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 10:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并簡(jiǎn)單地畫出來(lái)。（5）教師小結(jié)：同學(xué)們的奇思妙想可謂五花八門，無(wú)奇不有，看得出，你們是花了心思，進(jìn)行了創(chuàng)造，我想只要你們肯于鉆研，這些奇思妙想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。（三）總結(jié)升華。時(shí)間是有限的，但是我們的奇思妙想?yún)s是無(wú)盡的。也許這些設(shè)計(jì)十分幼稚，也許還有很多不完善，但誰(shuí)又能說(shuō)今天的這些設(shè)計(jì)不是明天的偉大創(chuàng)造？也許不久的將來(lái)，我們同學(xué)中會(huì)成為未來(lái)的“牛頓”“愛(ài)迪生”“愛(ài)因斯坦”。六、作業(yè)布置課后將本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容，寫一篇想象作文。第二篇：《我們的奇思妙想》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。能用通順、具體的語(yǔ)言寫下自己的奇思妙想。教學(xué)重難點(diǎn)：想象要合理；想象要有新意。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、作文紙教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)回顧，激趣導(dǎo)入在20世紀(jì)，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的威力，許多偉大的發(fā)明讓我們的幻想變成了現(xiàn)實(shí)。從萊特兄弟制造出第一架飛機(jī)，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，喬治發(fā)明了機(jī)器人……這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來(lái)源于科學(xué)家們一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想。在上節(jié)課的口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們也都展開(kāi)了想像的翅膀，暢談了自己的奇思妙想。這節(jié)課，就讓我們把自己的奇思妙想記錄下來(lái)吧。二、自主讀題，明確要求請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書157頁(yè)，自己讀習(xí)作內(nèi)容，看看這次習(xí)作都有哪些具體要求？（學(xué)生說(shuō)要求，老師隨機(jī)出示。）聯(lián)系今天的的作文主題“我們的奇思妙想”來(lái)談?wù)勗诹?xí)作中怎么做到這些要求？想像要豐富：內(nèi)容新奇奇特，想像大膽，但想像要合理。內(nèi)容要具體：抓住事物的特點(diǎn)，用一些修辭手法。要寫得有趣。語(yǔ)句要通順：沒(méi)有語(yǔ)病。老師認(rèn)為，要是同學(xué)們的作文還能做到：“敘述有順序，取材很新穎，表達(dá)有個(gè)性”的話，相信你的作文就更加的出類拔萃了。齊讀習(xí)作要求。三、例舉題目，拓展思維老師也有自己的奇思妙想，而且還好幾個(gè)呢，想把他們?nèi)紝懴聛?lái)?，F(xiàn)在要請(qǐng)同學(xué)們緊扣這次習(xí)作要求，給我提出建議，怎樣寫好這幾個(gè)作文？（老師出示作文題目：全能救生圈、吃垃圾的魚、神奇的拐杖。提示學(xué)生從“奇、妙”角度來(lái)想像。）四人小組討論討論吧。同學(xué)們的建議真不錯(cuò)，怎樣寫好我的奇思妙想，我已心里有數(shù)。要寫好你們自己的奇思妙想，同學(xué)們是否也都胸有成竹了呢？那就給自己幾分鐘時(shí)間，給你的奇思妙想，先擬一個(gè)一開(kāi)始就能抓住讀者眼球的題目，再好好想想怎么才能把它寫新奇有趣?，F(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)給我們大家說(shuō)說(shuō)，你給你的奇思妙想擬了一個(gè)什么樣的題目？你準(zhǔn)備如何著手去寫？四、發(fā)揮想象，獨(dú)立習(xí)作看來(lái)同學(xué)們還真是胸有成竹了。雖然同學(xué)們的想像還不夠完善，甚至還有些幼稚，但誰(shuí)敢說(shuō)你們今天的奇思妙想不會(huì)是明天的偉大發(fā)明呢？也許若干年后，二十一世紀(jì)最有影響力的偉大發(fā)明家，就有今天我們?cè)谧耐瑢W(xué)呢。那現(xiàn)在就讓我們拿出紙，提起筆，把我們偉大的奇思妙想先記錄下來(lái)吧。學(xué)生寫作文，老師巡視。第三篇：《我們的奇思妙想》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)口語(yǔ)交際和習(xí)作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的思維想象能力和表達(dá)能力。能清楚明白地向別人講述自己的奇思妙想。在交流中能認(rèn)真傾聽(tīng)，就不理解的地方向他人請(qǐng)教，提出不同意見(jiàn)與他人商討，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。展開(kāi)想象，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)小組成員共同合作，清楚明白地講述本組的設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程一、談話揭題：同學(xué)們，已經(jīng)過(guò)去的100年真可以稱得上是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，許多偉大的科技發(fā)明和創(chuàng)新使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的夢(mèng)想常常成為現(xiàn)實(shí)?？墒悄銈冎绬?？這些偉大的發(fā)明往往就是來(lái)源于小小的奇思妙想。萊
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1