【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解(第一課時)鹽溶液NaClNa2CO3NaHCO3NH4Cl酸堿性鹽類型鹽溶液KNO3CH3COONaAl2(SO4)3酸堿性鹽類型一.探究鹽溶液的酸堿性中性堿性堿性酸性中性堿性酸性P54根據(jù)形成鹽的酸、堿的強(qiáng)弱來
2024-11-09 08:27
【總結(jié)】第2課時鹽類水解的應(yīng)用課時訓(xùn)練16鹽類水解的應(yīng)用一、非標(biāo)準(zhǔn)()FeCl3固體直接溶于水制FeCl3溶液(NO3)3溶液與K2S溶液混合后無明顯現(xiàn)象NH4Cl溶液中無明顯現(xiàn)象解析:A項,把FeCl3固體直接溶于水時,易發(fā)生水解FeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl,配制溶液
2024-12-09 15:04
【總結(jié)】?第2課時鹽類水解的應(yīng)用?當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,常用的一種滅火器叫泡沫滅火器。泡沫滅火器中分開裝著Al2(SO4)3溶液和碳酸氫鈉溶液,當(dāng)使用時,將泡沫滅火器拔開活塞、倒置,上述兩溶液混合便可產(chǎn)生可用于滅火的泡沫,為什么??、生活中的應(yīng)用。?應(yīng)用。?。?1.用純堿溶液清洗油污時,可增強(qiáng)去
2024-11-12 17:06
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解復(fù)習(xí)目標(biāo)展示,會分析強(qiáng)堿弱酸鹽、強(qiáng)酸弱堿鹽的水解情況,能夠?qū)ζ渌釅A性進(jìn)行判斷。2.掌握溶液中離子濃度大小的比較規(guī)律。3.能根據(jù)電荷守恒和物料守恒規(guī)律進(jìn)行相關(guān)計算。4.掌握鹽類水解的有關(guān)應(yīng)用。知識點1鹽類的水解問題1:鹽類的水解實質(zhì)及其條件?1.實質(zhì):鹽中
2024-11-10 00:33
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解第1課時鹽類水解的原理課時訓(xùn)練15鹽類水解的原理一、非標(biāo)準(zhǔn),下列敘述正確的是()pH一定變大解析:鹽類水解的實質(zhì)是鹽電離生成的離子與水電離生成的H+或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì),破壞了水的電離平衡。答案:Bmol下列物質(zhì)置于1L水中充分?jǐn)嚢韬?/span>
2024-12-08 19:53
【總結(jié)】第三章第三節(jié):鹽類的水解習(xí)題課 一.課型分析鹽的水解習(xí)題課屬于基本技能課,在基本技能課中,一般教學(xué)結(jié)構(gòu)是:1、獲得操作步驟:通過范例講解呈現(xiàn)解決問題的操作步驟;或通過呈現(xiàn)正例讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題的操作步驟。2、運用操作步驟解決問題:初步運用操作步驟解決典型問題,并列出操作步驟。在運用中體會操作步驟背后的化學(xué)原理和化學(xué)思想。3、鞏固操作步驟:通過典型的、題組式的、有
2025-06-07 14:41
【總結(jié)】影響鹽類水解的因素{強(qiáng)酸弱酸}強(qiáng)堿弱堿{1.強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽2.強(qiáng)酸弱堿鹽4.弱酸弱堿鹽3.強(qiáng)堿弱酸鹽生成的鹽CH3COOH+NH3·H2O=CH3COONH4+H2OHCl+NaOH=NaCl
2024-11-12 17:08
【總結(jié)】鹽類水解、中和滴定難點和高考真題解析一、溶液中粒子濃度的比較2、掌握解此類題的三個思維基點:電離、水解和守恒。3、分清他們的主要地位和次要地位。4、三個關(guān)系式:電荷守恒式、物料守恒式、質(zhì)子守恒式1、必須有正確的思路:5、合理的解題程序。[例1]在氯化銨溶液中,下列關(guān)系式正確的是()A.C(Cl-)>C(NH4+
2024-11-12 01:29
【總結(jié)】第12講鹽類水解知識梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升知識梳理:鹽電離出來的某一種或多種離子跟水電離出的H+或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應(yīng)。:無弱不水解,有弱才水解;誰弱誰水解,誰強(qiáng)顯誰性;越弱越水解.例1:在溶液中,不能發(fā)生水解的離子是()-+
2024-11-11 02:37
【總結(jié)】鹽類的水解1、:①HNO3,②H2SO4,③HCOOH,④Ba(OH)2,⑤NaOH,⑥CH3COONa,⑦KCl,⑧NH4Cl溶液PH值由小到大的順序是:。答案②①③⑧⑦⑥⑤④2、物質(zhì)的量濃度相同的三種鹽NaX、NaY、NaZ的溶液,其PH值依次為8、9、10,則HX、HY、HZ的酸性由強(qiáng)到
2025-03-25 06:28
【總結(jié)】選修4第三章水溶液中的離子平衡授課者:秦飛?L-1鹽溶液酚酞顯色實驗結(jié)論NaClOCH3COONa紅粉紅對應(yīng)酸的Ka×10-11×10-5堿性減弱酸根對鹽類水解的影響活動探究1、內(nèi)因:有弱才水解,越弱越水解。
2024-11-10 00:04
【總結(jié)】鹽的水解一.探究鹽溶液的酸堿性注意: ?、僦挥腥跛岬年庪x子或弱堿的陽離子才能與H+?或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)。 ?、邴}類水解使水的電離平衡發(fā)生移動,促進(jìn)水的電離,使水電離出的c(OH-)≠c(H+)并使溶液呈酸性或堿性?! 、埯}類水解反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng)的逆反應(yīng)。水解程度很小,故水解產(chǎn)物極少,鹽溶液的酸堿性極弱。水解特征
2025-06-07 17:14
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解第2課時影響鹽類水解的主要因素和鹽類水解的應(yīng)用水溶液中的離子平衡當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,常用的一種滅火器叫泡沫滅火器。泡沫滅火器中分開裝著Al2(SO4)3溶液和碳酸氫鈉溶液,當(dāng)使用時,將泡沫滅火器拔開活塞、倒置,上述兩溶液混合便可產(chǎn)生可用于滅火的泡沫,為什么?1.了解影響鹽類水解平衡的因素。2.了解鹽類
2024-11-09 06:27
【總結(jié)】鹽類的水解及應(yīng)用姓名學(xué)號得分_____________[考點點撥]本講要求:正確理解鹽類的水解的實質(zhì);正確判斷平衡移動及其溶液的酸堿性;正確書寫鹽類水解的方程式;正確分析溶液中的離子濃度關(guān)系;以及結(jié)合生產(chǎn)、生活實際、科學(xué)實驗的有關(guān)應(yīng)用。其中溶液中粒子濃度大小的比較是命題的熱點,而且試題可能會更加強(qiáng)調(diào)知識的綜合,如與弱電解質(zhì)的電離平衡、pH
2025-06-28 05:14
【總結(jié)】精品資源《鹽類的水解》教學(xué)設(shè)計?教學(xué)目標(biāo):?1.使學(xué)生理解強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解。???2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,使學(xué)生會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。?????3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育。???教學(xué)重點:?
2025-04-17 07:11