20xx春青島版科學五四制四下第4課它們會生熱嗎2-資料下載頁

【總結】蓋被、穿棉衣為什么暖和？活動交流：課內探究：它們會生熱嗎？,認真觀察。。，不準長時間的靠近溫度計呼吸，不準長時間的揉捏包裹物，。，觀察溫度計的同學隨時注意溫度計的變化。，在小組內對實驗現(xiàn)象進行分析，得出本組的結論。我的實驗我的結論時間

2024-12-11 04:23

青島版科學四上熱氣球上升的秘密教學案例-資料下載頁

【總結】《熱氣球上升的秘密》的教學設計山東省萊蕪市牛泉鎮(zhèn)中心小學李鳳霞教學目標：1、知道科學探究要從提出問題開始，能將自己的研究結果與有關的科學結論進行比較，能提出進行探究的大致思路，能用簡單的器材進行實驗并記錄；會查閱書刊及其他的信息源。2、積極查閱資料，關心新科技、新發(fā)明對生活等問題的重大影響，意識到要用科學的知識改善生活。3、

2024-12-05 02:01

20xx春青島版科學五四制四下第4課它們會生熱嗎ppt課件3-資料下載頁

【總結】12/24/202012/24/202012/24/2020?它們會生熱嗎？溫度計的使用方法手拿溫度計的上部；讀數(shù)時，視線要不溫度計的液柱相平；在液柱丌再上升和下降時，讀出溫度。12/24/2020☆分工合作,認真觀察，正確使用溫度計。☆先記錄初始溫度計的度數(shù)。

2024-11-17 14:01

青島版科學四上小火箭教學設計-資料下載頁

【總結】15、小火箭教學目標：1、能綜合運用所學知識，制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品，并能對自己制作的作品提出改進意見。2、愿意合作交流；關心科技、新發(fā)明對生活的重大影響，善于用學到的知識改善生活；尊重他人的勞動成果。3、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應用。教學重難點：1、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應

2024-12-05 07:17

青島版科學四下木頭教學案例-資料下載頁

【總結】教學內容：義務教育課程標準實驗教科書——《科學》（青島出版社·四年級下冊第10課）設計思路：本課內容以活動準備、活動過程、自由活動和拓展活動四個板塊的形式呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了以探究活動為核心的理念。活動準備列舉的實驗材料：酒精燈、放大鏡、小刀、電池、導線、水槽等，主要讓學生課前準備?；顒舆^程根據(jù)教學的實際情況，本著“讓學生經(jīng)歷科學探

2024-11-23 00:55

青島版科學六上日食和月食教學案例-資料下載頁

【總結】日食和月食》教學案例日食和月食，是第三單元第四課時的教學內容，學生聽說過或觀察過的兩個有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來講，把這兩個現(xiàn)象作為學生學習的主題，不僅僅是因為這兩種現(xiàn)象對學生有吸引力，還在于這兩種現(xiàn)象都涉及了學生在本單元要建立起的有關宇宙的基本概念：天體是運動著的，日食、月食的成因是地球、太陽、月球三者之間的相對運動造成的。所以在上這一課時就

2024-12-05 07:20

青島版科學五上沸騰教學案例5-資料下載頁

【總結】《沸騰》一課教學案例案例背景分析：《沸騰》一課選自青島出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書――《科學》（五年級上冊）。本課教科書包括三個板塊：活動準備、活動過程、拓展活動。其中，活動準備提示了課堂探究所必備的典型的實驗材料：鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、溫度計、燒杯、水、火柴，此部分屬于學生課前探究性準備材料的過程。拓展活動中提示了一個建議性活動內容：查閱瓦特發(fā)

2024-11-23 01:01

青島版科學六上食鹽和水泥教學案例-資料下載頁

【總結】第六課食鹽和水泥一、教學內容：物質變化是多種多樣的，根據(jù)其是否可以恢復原狀來講，可以分成可逆變化和不可逆變化兩種。本課就是借助學生熟悉的兩種物質——食鹽和水泥，認識物質的可逆變化與不可逆變化，并認識可逆變化與不可逆變化的利弊。二、教學目標：1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗，探究物質的變化，并作實驗記錄；能提出探究活動的大致思路；能應用已有

2024-11-19 23:33

青島版科學六上變色龍教學案例-資料下載頁

【總結】21、變色龍教學目標：，使學生了解各種動物保護自己的方法。，自主探究的學習習慣。。二、重點難點重點：了解各種動物保護自己的方法。難點：動物的自我保護是根據(jù)環(huán)境的變化而變化的三、教學準備：師：根據(jù)教學目標和教學內容，在各個科普網(wǎng)站收集了許多有關動物自我保護的資料，包括

2024-11-19 19:09

青島版科學六上生物的啟示教學案例-資料下載頁

【總結】《生物的啟示》教學案例【教學設想】通過學生的探究，讓學生認識到“科學就是力量，當今科技正在快速刷新世界，未來科技無止境的發(fā)展，將為未來世界人類文明進步做出更為巨大的貢獻”，達到讓學生“親歷科學、探索科學，勇于揭開科學之謎，具

2024-12-04 20:42

青島版科學六上饅頭發(fā)霉教學案例-資料下載頁

【總結】《饅頭發(fā)霉了》教學案例“饅頭發(fā)霉了”這是一種生活中常見的現(xiàn)象，學生對這種現(xiàn)象已經(jīng)是司空見慣了。教材的重點是研究發(fā)霉的條件，如果按部就班的講學生沒有興趣。于是我對教學方案進行了修改，再另外幾個班試教，效果大不相同，學生學習積極性高，教學效果好。所以我把當時的教學過程記錄下來，愿與大家分享。一、課前準備：讓學生觀察生活中在哪里見過發(fā)霉的物體，是什么樣子的

2024-11-19 20:42

青島版科學三上認識太陽教學案例-資料下載頁

【總結】新課程教學案例：如何認識太陽[課程標準與教材分析]課程標準分析高中地理課程標準在必修1中，以“宇宙中的地球”為主題，提出“闡述太陽對地球的影響”這一內容要求。這種表述對有關太陽的學習要求十分寬泛，從而為教材編寫和課程實施留下廣闊的再創(chuàng)造空間。教材分析對比分析幾種普通高中課程標準實驗教科書的地理必修l，感受到各具特色的設計思想。如人

2024-12-06 00:20

青島版科學四上我們的食物教學設計-資料下載頁

【總結】《我們的食物》教學設計教學目標：1、科學探究：經(jīng)歷觀察，記錄食物，統(tǒng)計分析、找規(guī)律，根據(jù)不同標準對食物進行簡單分類的過程；2、情感態(tài)度與價值觀：能積極參與討論,初步掌握調查記錄食物的方法。對食物進行分類的過程中學習辨證地看問題，意識到分類的標準是相對的，不是絕對的；3、科學知識：發(fā)現(xiàn)一天所吃的食物的問題和規(guī)律，能夠用多種方法對食物進行歸類

2024-11-19 23:31

青島版科學四上水里有什么教學實錄-資料下載頁

【總結】7、水里有什么教學目標：1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質2、使學生知道沉淀、過濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來水的凈化處理過程。3、指導學生初步學會做沉淀和過濾的實驗，培養(yǎng)學生的實驗能力和分析綜合能力。4、向學生進行飲水衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生認真細致、與人合作、不怕困難的科學態(tài)度和良好的實驗習慣。教學重難點：

2024-12-05 07:16

青島版科學四上水流有力量教學實錄-資料下載頁

【總結】17水流有力量教學內容：《水流有力量》是四年級上冊的第17課。教學目標：1、能夠對觀察到的現(xiàn)象提出猜想和假設；能夠采用簡單的儀器進行水流是否有力量的觀察、實驗，采集數(shù)據(jù)并做簡單的記錄。2、在探究水的力量的過程中體現(xiàn)合作與交流；通過實驗體驗科學探究要尊重證據(jù)。3、知道水流能夠產(chǎn)生力量，知道影響水流力量大小的因素；理

2024-12-05 07:16

青島版科學四上它們會生熱嗎教學案例(存儲版)

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青島版科學四上它們會生熱嗎教學案例(專業(yè)版)