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青島版科學(xué)四上它們會生熱嗎教學(xué)案例(更新版)

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【正文】也怕冷？（怕熱），噢怕熱也要蓋棉被。好了，我看每個小組都已經(jīng)有了結(jié)論。看來保溫這個知識你們已經(jīng)掌握得很好了，可是有時候物體還要散熱，關(guān)于散熱的問題請同學(xué)們課下繼續(xù)探究好嗎？好了，今天咱們的研究就先研究到這里，你今天收獲到了什么？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？板書設(shè)計：它們會生熱嗎保溫性能 —— 不同

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2024-12-05 02:01

青島版科學(xué)四上水變咸了教學(xué)詳案-資料下載頁

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2024-11-19 19:37

青島版科學(xué)四上植物的葉(二)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】（青島版）四年級科學(xué)上冊教案植物的葉（二）教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生知道植物的葉中含有葉綠素。，以及光合作用對人與動物的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：：葉的內(nèi)部構(gòu)造；葉的光合作用。：燒杯、小燒瓶、小木塊、石棉網(wǎng)、三腳架、棉花、酒精(濃度為70%一75％)、綠葉、火柴等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課

2024-11-19 20:41

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【摘要】19.水變熱了【教學(xué)內(nèi)容】四年級上冊第五單元第二課【教學(xué)目標(biāo)】1.能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認(rèn)真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題；能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設(shè)；能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2.愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認(rèn)知；能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。

2024-11-19 20:41

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2024-11-19 19:37

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【摘要】2、《我們的營養(yǎng)》◆食物營養(yǎng)成分的檢驗◆面粉變藍(lán)4、《水變咸了》◆溶解實驗

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2024-11-19 23:28

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2024-11-19 23:28