小班音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【8篇】(編輯修改稿)
2024-09-02 16:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 演奏第一段樂(lè)曲 。教師在節(jié)奏卡 (2)前貼上鈴鼓的圖片，讓第二組幼兒拿鈴鼓用節(jié)奏型 (2)演奏第二段樂(lè)曲 。第三段樂(lè)曲兩組幼兒一起合奏。 教師講解指揮手勢(shì)。 兩組幼兒各拿響板和鈴鼓運(yùn)用兩種不同的節(jié)奏型跟音樂(lè)分奏、合奏。 兩組幼兒互換樂(lè)器再為樂(lè)曲進(jìn)行伴奏。 四、活動(dòng)延伸：教師為幼兒準(zhǔn)備更多的樂(lè)曲讓幼兒配伴奏。 小班音樂(lè)活動(dòng)方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： ，感受樂(lè)曲熱烈歡騰的氣氛，萌發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情。 ，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動(dòng)作表現(xiàn)。 。 ，體驗(yàn)歌曲的氛圍。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 、磁帶 。紅綢道具。 。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)新年情景。 ：小朋友們剛過(guò)完新年，你們覺(jué)得新年里最熱鬧的是什么事情 ? 。 ：新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢 !你知道怎樣敲鑼打鼓嗎 ?你見(jiàn)過(guò)人們是怎樣舞龍燈的嗎 ? 二、完整欣賞樂(lè)曲，初步了解樂(lè)曲內(nèi)容和三段體結(jié)構(gòu)。 ：今天我?guī)?lái)了一首新年里的樂(lè)曲和你們一起分享。 ：聽(tīng)了這首曲子感覺(jué)是怎么樣的 ? ：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)這首曲子中好象在講哪些事情 ? ：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過(guò)年時(shí)舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂(lè)情景。音樂(lè)的名稱就叫《金蛇狂舞》。 ：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍曲子，人們什么時(shí)候在舞龍燈 ?什么時(shí)候在敲鑼打鼓 ?這首曲子一共有幾段 ?你可以輕輕地用動(dòng)作表演出來(lái)。 ：人們先是在干什么 ?接著呢 ?然后呢 ?曲子一共有幾段 ?哪些是一樣的 ? ，師同時(shí)提示三段內(nèi)容的變化。 三、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。 、表現(xiàn)第一段樂(lè)曲： (1)欣賞第一段：現(xiàn)在我們一起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)第一段音樂(lè)，想象一下人們是怎樣舞龍燈的 ? (2)個(gè) 別幼兒交流、演示舞龍燈動(dòng)作和情景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用手臂表現(xiàn)舞龍燈的姿態(tài)。 (3)全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長(zhǎng)龍，隨音樂(lè)扭擺前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。 、表現(xiàn)第二段樂(lè)曲： (1)欣賞第二段：我們以前學(xué)過(guò)一首鬧新春的兒歌，你能跟著第二段音樂(lè)把兒歌念出來(lái)嗎 ? (2)將幼兒分成兩組，將每一長(zhǎng)句兒歌分成上下兩句，隨音樂(lè)一組念上句、一組對(duì)下句，最后的鑼鼓節(jié)奏一起念。 (3)在音樂(lè)中，幼兒一組做敲鑼動(dòng)作、一組做打鼓動(dòng)作進(jìn)行對(duì)答，注意體態(tài)、表情等的應(yīng)答。 、表現(xiàn)樂(lè)曲： (1)完整欣賞樂(lè)曲，梳理樂(lè)曲表現(xiàn)內(nèi)容：再來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)，可以輕輕地用動(dòng)作表演一下。 (2)隨音樂(lè)完整表演：第一段音樂(lè)時(shí)舞龍燈行進(jìn)，第二段音樂(lè)時(shí)兩組幼兒對(duì)念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂(lè)時(shí)繼續(xù)舞龍燈，結(jié)束句時(shí)師說(shuō)： “ 一二三四五六七。 ” 所有幼兒一起站定說(shuō)： “ 鏘鏘鏘 !” 并將雙手高舉過(guò)頭頂表示結(jié)束。 (3)重點(diǎn)練習(xí)結(jié)束句動(dòng)作，再次完整表演，突出樂(lè)曲的歡樂(lè)氣氛。 小班音樂(lè)活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)小組創(chuàng)編歌詞。 在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)到招待客人要熱情有禮。 感受旋律的氣 氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已學(xué)會(huì)歌曲 “ 歡迎客人 ” 活
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