小班音樂教學(xué)活動設(shè)計方案【8篇】(文件)
【正文】 集體交流分享： 四、語言節(jié)奏：美麗的幼兒園 今天有這么多客人老師來到宋慶齡幼兒園，讓我們來向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。 活動難點：附點及連音的演唱。這一天，他想去找朋友玩，我們一看它有哪些朋友 ?按照歌詞順序出示小動物圖片。 三、嘗試進行歌表演 ，組織幼兒進行歌表演。 小班音樂活動方案篇 7 活動目標： 通過玩游戲 玩具王國 ，感受樂曲進行曲的風(fēng)格，初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地做走路動作。 活動準備： 各種幼兒熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。 ) (3)教師：在音樂里有的玩具很靈巧，走起路來很輕，有的玩具很大很笨重，走起路來很重，我們坐在座位上，用小腳跟著音樂的節(jié)奏走一走，表現(xiàn)出音樂的輕重，好嗎 ?(教師 帶領(lǐng)幼兒坐在座位上，雙手叉腰，用腳步走的方法繼續(xù)體驗聽音樂有節(jié)奏地走。 (加入幼兒創(chuàng)編的玩具動作，教師和幼兒共同完整地做一次游戲。通過活動的實施，發(fā)現(xiàn)幼兒對樂曲 A 段十分感興趣，能根據(jù)音樂自己感受并做不同動作，對 B 段音樂不感興趣，而且不樂意跟著表現(xiàn)音樂。 由于幼兒年齡比較小，組織活動時間較長，個別幼兒已經(jīng)不耐煩，坐不住了，所以在積極引導(dǎo) 這一塊做得不夠好 小班音樂活動方案篇 8 大鼓和小鼓小班打擊樂教案 活動名稱：大鼓小鼓 (小班打擊樂 ) 活動目標： 在做做玩玩中感受聲音，體驗探索聲音大小的樂趣。 ，讓幼兒 觀察鼓的大小，并用身體樂器感受大鼓小鼓不同的聲響。 (力氣大發(fā)出大聲和力氣小發(fā)出小聲 ) 三、歌曲《大鼓和小鼓》 ，帶入歌曲《大鼓小鼓》，嘗試用自制樂器進行兩種節(jié)奏型伴奏 tata(tongtong) titita(dongdongdong ) (鈴鼓 )表演 今天小樂器也來到了我們身邊，讓我們和小樂器一起來給大鼓和小鼓伴奏吧 ! (一組敲鼓，一組搖鈴 ) 四、小樂器累了，讓我們輕輕地把它們送回家吧，活動結(jié)束 小班音樂教學(xué)活動設(shè)計方案【 8 篇】相關(guān)： 。 師：你們看，這是什么 ?(教師出示一個小瓶 )，你能讓她發(fā)出聲音嗎 ? 師：教師出示豆子。 活動準備： 《快樂拍拍拍》 《大鼓小鼓》 ：大鼓和小鼓 。幼兒情緒愉快地參與到活動中來，而且氣氛非?；钴S，看到孩子們生動有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。 (教師帶領(lǐng)幼兒再次游戲，鼓勵每位小朋友都要和同伴在一起。 (1)教師：現(xiàn)在我們都來扮演各種玩具在音樂中走一走、玩一玩。 (1)教師：你們看，今天老師帶來了許多的玩具，都有什么呀 ? (2)教師：今天我們來玩?zhèn)€游戲，我拿出了什么小動物玩具，你們就做一個動作，把自己變成這個小動物好嗎 ?(幼兒根據(jù)教師出示的玩具創(chuàng)編相應(yīng)的動作，教師鼓勵創(chuàng)編動作的幼兒，并在同一類的創(chuàng)編動作中，選一個動作進行集體模仿學(xué)習(xí) ) 學(xué)習(xí)游戲 玩具王國 ，在游戲中欣賞音樂。 在四散走的時候能與同伴共同游戲，體驗游戲的快樂。 。 、連音的演唱方法，幼兒跟學(xué)。 活動過程： 一、聽故事，熟悉歌曲的內(nèi)容 PPT，幼兒觀察：這是一只怎樣的豬 ?(臟兮兮 ) (1)今天，有一只小動物來到我們小五班做客，我們拍手來歡迎他。 ，體驗歌曲表演帶來的樂趣。那拿什么來招待客人呢 ?請你去找?guī)讉€
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