【總結】§2數(shù)學證明一、基礎過關1.下列表述正確的是()①歸納推理是由部分到整體的推理;②歸納推理是由一般到一般的推理;③演繹推理是由一般到特殊的推理;④類比推理是由特殊到一般的推理;⑤類比推理是由特殊到特殊的推理.A.①②③B.②③④C.
2024-12-05 01:49
【總結】第三章§1理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二1.1歸納推理問題1:我們知道銅、鐵、鋁、金、銀都是金屬,它們有何物理性質(zhì)?提示:都能導電.問題2:由問題1你能得出什么結論?提示:一切金屬都能導電.問題3:若
2024-11-18 08:09
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第1課時歸納推理同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.觀察下列數(shù)列的特點:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,?,則第100項是()A.10B.13C.14D.100[答案]C[解析]∵+2=91,∴從第92項到第105項都
2024-11-30 11:35
【總結】第三章§1理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二知識點一知識點二類比推理問題1:試寫出三角形的兩個性質(zhì).提示:(1)三角形的兩邊之和大于第三邊;(2)三角形的面積等于高與底乘積的12.
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第2課時類比推理同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.下列哪個平面圖形與空間圖形中的平行六面體作為類比對象較合適()A.三角形B.梯形C.平行四邊形D.矩形[答案]C[解析]從構成幾何圖形的幾何元素的數(shù)目、位置關系、度量等方面考慮,用平行
2024-11-30 22:37
【總結】第一篇:高中數(shù)學《》導學案2_新人教A版選修1-2[精選] §(3) 學習目標:,了解綜合法和分析法的思考過程和特點; ,并理解分析法和綜合法之間的內(nèi)在聯(lián)系;、:綜合法是由導;2::綜合法和分析...
2024-10-26 06:13
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練§2學習要求1.理解演繹推理的意義.2.掌握演繹推理的基本模式,并能運用它們進行一些簡單推理.3.了解合情推理和演繹推理之間的區(qū)別和聯(lián)系.學法指導演繹推理是數(shù)學證明的主要工具,其一般模式是三段論.學習中要挖掘證明過程包含的推理思路,
2024-12-04 21:32
【總結】§綜合法與分析法學習目標思維脈絡1.理解綜合法證明題的思考過程和推理特點,學會運用綜合法證明簡單題目.2.理解分析法證明題的思考過程和推理特點,學會運用分析法證明簡單題目.3.能區(qū)分綜合法、分析法的推理特點,以便正確選取適當方法進行數(shù)學命題的證明.121.綜合法
2024-11-18 00:49
【總結】綜合法與分析法1.綜合法綜合法是從原因推導到結果的思維方法,而分析法是一種從結果追溯到產(chǎn)生這一結果的原因的思維方法。具體地說,綜合法是從已知條件出法,經(jīng)過逐步的推理,最后達到待證結論。分析法則是從待證結論出法,一步一步尋求結論成立的充分條件,最后達到題設的已知條件或已被證明的事實。例1.求證:5321
2024-11-18 15:24
【總結】1.2類比推理學習要求1.通過具體實例理解類比推理的意義;2.會用類比推理對具體問題作出判斷.學法指導類比推理是在兩類不同的事物之間進行對比,找出若干相同或相似點之后,推測在其他方面也可以存在相同或相似之處的一種推理模式.歸納和類比是合情推理常用的思維方法,其結論不一定正確.本課時欄目開關
2024-12-04 20:24
【總結】綜合法與分析法推理與證明推理證明合情推理演繹推理直接證明數(shù)學歸納法間接證明比較法類比推理歸納推理分析法綜合法反證法知識結構bc+caca+abab+bc=++222222abc+a
【總結】課堂講練互動課前探究學習直接證明與間接證明2.綜合法和分析法課堂講練互動課前探究學習【課標要求】1.了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法.2.理解分析法和綜合法的思考過程、特點,會用分析法和綜合法證明數(shù)學問題.【核心掃描】1.綜合法、分析法解決數(shù)學問題的思路及步驟.(重點)2.綜合運
2025-01-06 16:31
【總結】:(順推證法)(由因?qū)Ч?從已知條件和某些數(shù)學定義,定理,公理等出發(fā),經(jīng)過一系列推理論證,最后推導出所要證明的結論成立的證明方法.2222,0,()()4ababcbcaabc?????例:已知求證:2222222222:2,0(
2024-11-17 17:10
【總結】直接證明--綜合法與分析法1.教學目標:知識與技能:結合已經(jīng)學過的數(shù)學實例,了解直接證明的兩種基本方法:分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、特點。過程與方法:多讓學生舉命題的例子,培養(yǎng)他們的辨析能力;以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力;情感、態(tài)度與價值觀:通過學生的參與,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2.教學重點:
2024-12-05 09:20
【總結】2020/12/24綜合法與分析法2020/12/24推理與證明推理證明合情推理演繹推理直接證明數(shù)學歸納法間接證明比較法類比推理歸納推理分析法綜合法反證法知識結構2020/12/24bc+caca+abab
2024-11-17 05:49