蘇教版三年級(jí)下冊(cè)菩薩兵教學(xué)設(shè)計(jì)4(編輯修改稿)
2025-12-25 21:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 系語(yǔ)言環(huán)境，用 “盡心盡力 ”造句。 3. 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士尊重、關(guān)心藏胞的優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)藏民與紅軍之間的魚水深情。 教學(xué) 重難點(diǎn) 理解朱總司令的話，體會(huì)其中包含的意思。 學(xué)習(xí)朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士尊重、關(guān)心藏胞的優(yōu)秀品質(zhì)， 體會(huì)藏民與紅軍之間的魚水深情。 教學(xué) 資源 過(guò)雪山草地 雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。 紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。 雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤。 風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。 官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 飛越大渡河 水湍急，山峭聳，雄關(guān)險(xiǎn)，豺狼兇。 健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。 安順場(chǎng)邊孤舟勇，踩波踏浪殲敵兵。 晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。 鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬(wàn)代留英名。 預(yù)習(xí) 設(shè)計(jì) 1. 找出朱德司令說(shuō)的三句話，體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情。 。 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 第一板塊：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．聽(tīng)寫詞語(yǔ) 藏民 藏族 藏胞 同胞 糟蹋 挨餓 糊涂 怨不得 感激 春耕 不饒人 播下 平平展展 翻譯 菩薩 動(dòng)員 盡心盡力 1 自然段。 第二板塊：精讀課文，體會(huì)朱總司令三句話 。 、討論，說(shuō)說(shuō)自己的理解和體會(huì)。 （朱總司令急：長(zhǎng)時(shí)間待在深山里，吃住條件惡劣，擔(dān)心藏胞受不了） 地區(qū) 一段時(shí)間 2．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還知道了什么？ 師引讀第一自然段 第二 板塊：精讀課文，體會(huì)朱總司令三句話 ：藏民的態(tài)度怎么會(huì)有這么大的變化呢？我們先來(lái)看看 “菩薩一樣的司令 ”說(shuō)了什么，做了什么？ 。 【學(xué)習(xí)單一】 （ 1）自讀課文，用 “——”劃出來(lái)朱總司令的話，讀一讀。 （ 2）在小組內(nèi)交流自己的感受。 （ 3）自學(xué)時(shí)間： 5 分鐘。 ，歸結(jié)共性問(wèn)題，思考導(dǎo)學(xué)策略。 、參與學(xué)生探究。 ▲“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀！ ” （ 1）交流，你從什么地方可以感受到朱德總司令的菩薩心腸？ 抓住 “這么 ”、 “還在 ”、 “怎么 …… 呢 ”體會(huì)朱總司令的著急和擔(dān)心。 從 “得想 …… 呀 ”體會(huì)朱總司令對(duì)藏胞的無(wú)比關(guān)切。 是啊，朱總司令首先想到的是 ―― 藏胞，深山的生活也許一天兩天還能熬得過(guò)去，可這么多天了，讓人怎么受得了呢？誰(shuí)還想來(lái)讀讀這句話？
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