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正文內(nèi)容

蘇教版三年級上冊讓我們蕩起雙槳教學設計4(編輯修改稿)

2025-01-10 10:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 繞著綠樹紅墻。” ( 1)小朋友們來到北海,劃船時心情怎樣?聯(lián)系生活加深體驗。 ( 2)小船兒是怎樣“推開”波浪的?輕輕的、重重的?做做動作加深體悟。 ( 3) 這 句話 描寫了北海公園的哪些景物?這些景物有哪些色彩?(這兩句話描寫了北海公園的湖面、塔、樹、墻,這些景物有的白,有 的綠,有的紅) 第二句:“ 小船兒輕輕飄蕩 在水中,迎面吹來了涼爽的風。 指名邊用手勢演示,邊比較“輕輕飄蕩”與上文的“推開波浪”有什么不同?(“推開波浪”表明小朋友們在劃槳,小船兒在行進;“輕輕飄蕩”表明小朋友們停止劃槳,任小船兒在水面上慢慢飄動) 。 小朋友們在悠閑自在地欣賞著眼前的美景,我們應該用怎樣的語氣來讀這一段?(輕聲和贊美的語氣)指名讀,集體讀。 第二課時 環(huán)節(jié)二、部分理解 —— 精讀感悟,重點突破 ( 五 )精讀感悟, 引導學生展開想象。 4. 品讀第二小節(jié) 小船兒在水中輕輕飄蕩,此時少先 隊員們在干些什么?心情怎樣呢?讓孩子自由讀 2 節(jié)體會。 課件出示第二小節(jié) , 指名學生朗讀第二段。 ( 1)“紅領(lǐng)巾”是誰?(“紅領(lǐng)巾”指少先隊員,因為它是少先隊員的標志) (2)學 生聯(lián)系生活想象此時情景。人們常用“太陽”來比喻什么?(人們常用“太陽”來比喻中國共產(chǎn)黨)“紅領(lǐng)巾迎著太陽”是什么意思?(意思是少先隊員心向著共產(chǎn)黨) 學生說出祖國和人民對少先隊員的關(guān)愛也可。 (3)指導朗讀 品讀第三小節(jié) 孩子們在盡情玩耍,此時想到些什么?再自由讀 3 節(jié)體會。 ( 1)通過讀,說一說是誰給我們安排下幸福生活? ( 2) 指 導朗讀 ,感受生活的美好。 小朋友們心情怎樣?(高興,自豪)我們應該怎
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