【總結】第1章生物與環(huán)境第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存(第1課時)【課程導入】俗話說“魚兒離不開水”,生物一刻也不能脫離它所生存的環(huán)境。環(huán)境為生物提供了必需的生存條件。對于每個生物來說,除了它本身以外,周圍其他的一切就構成了影響它的環(huán)境因素。【聚焦課標】1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素?!私鈱哟?、初步嘗試探
2024-11-19 21:13
【總結】第二節(jié)多細胞生物的組成教學目標1、通過觀察多細胞植物植株的結構,能描述多細胞植物體的結構層次2、通過觀察人體消化系統(tǒng)的結構模型,認識有人的消化系統(tǒng)組成3、聯(lián)系植物體的結構層次,討論得出人體結構層次重點:描述植物體,人體的結構層次難點:描述人體的結構層次電教手段實驗教具綠色開花植株,人體消化系統(tǒng)的模
2024-12-04 22:25
【總結】二氧化碳+水有機物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是:光合作用的條件是:光合作用的原料是:光合作用的產物是:光葉綠體二氧化碳+水有機物+氧氣一、植物光合作用的器官-葉葉片的結構葉肉葉脈表皮上表皮下表皮氣孔較多柵欄層海綿層含葉綠體
2024-12-08 12:35
【總結】第一章植物體的基本結構第二節(jié)細胞(課2)本課可采用實驗與教學同步進行。先指導制作臨時裝片,當學生在顯微鏡下找到所要觀察的物像時,可出示掛圖,讓學生對照掛圖找到視野中相應的細胞結構,同時仔細地觀察,完成后讓學生停止操作,以課前設計好的一系列問題將細胞的結構、相應的功能以及細胞的分裂和生長等知識結合學生的實驗,一步步地展示出來。每講完一步都要及時歸
2024-12-08 01:17
【總結】第二節(jié)觀察植物細胞教學目標:知識與技能:學會制作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片,認識并闡明植物細胞的基本結構,初步學會繪制植物細胞結構簡圖。過程與方法:學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質;養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。情感、態(tài)度、價值觀:在老師的帶領、指導下,嘗試改革實驗,意識到實驗方法是可以發(fā)
2024-11-19 09:25
【總結】《生物與環(huán)境的關系》教學設計江西師大附中解耀國教學目標:1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學合作和交流,體驗探究的樂趣。2、能夠對影響鼠婦生活的因素作出假設,嘗試模仿控制實驗變量和設計對照實驗,經歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、
2024-12-08 04:36
【總結】第二節(jié)植株的生長第一天第二天說明什么?根依靠根尖生長一、幼根的生長?根的什么部位生長最快?探究釋疑要找出長得最快的部位比較根的不同部位同一時間內的長度變化對根的不同部位作標記,并測量長度的變化?1、選取怎樣的根?
2024-11-18 20:53
【總結】蘇教版章7節(jié)2綠色植物與生物圈的物質循環(huán)教學目標1.描述綠色植物的蒸騰作用及意義(重點)。2.說明綠色植物在生物圈水循環(huán)中所起的作用,初步形成保護森林的意識。3.培養(yǎng)學生探究及實驗設計能力(難點)。課前準備1.教師準備(1)根據(jù)課本準備實驗《綠色植物的蒸騰作用》的實驗材料。
2024-12-08 02:26
【總結】第3單元第7章綠色植物在生物圈中的作用第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán)一、教學目標:知識性目標:1、概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。(重點)2、概述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。(重點)技能目標:培養(yǎng)學生探究性實驗設計能力。情感目標:說明綠色植物在生物圈水循環(huán)中所起的作用,初步形成保護森
【總結】生物學科導學案課題第二節(jié)植物根的生長主備人二:根的生長活動二:了解植物根的生長過程1觀察圖5-4紅豆生長部位,在根尖的四個部分中哪一部分生長最快?自學課本62頁了解根尖的哪一部分與植物根的伸長有直接關系?2.在顯微鏡下觀察根尖的結構,由尖端一次向上是()
2024-11-19 20:02
【總結】綠色植物的葉片一般呈綠色的、扁平的,展放在空間,有利于吸收陽光。葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分目的:識別葉片的結構練習徒手切片器材:顯微鏡
【總結】第二節(jié)探索生命的方法教學目標:1、知識目標:舉例說出科學探究的一般方法,并體驗其過程。2、能力目標:認同認真觀察記錄的重要性,樹立實事求是的科學態(tài)度。3、情感目標:體會在探究過程中與同學合作、交流的樂趣。教學重點:舉例說出科學探究的一般方法,并體驗其過程。
2024-12-09 04:49
【總結】第1單元第2章探索生命第二節(jié)探索生命的方法教學目標(一)知識目標舉例說出科學探究的一般方法(二)能力目標體驗科學探究的一般過程(三)情感目標認同實事求是的重要性,確立實事求是的科學態(tài)度教學重點舉例說出科學探究的一般方法,并體驗其過程教學難點嘗試確定實驗變量,設計對照實驗
【總結】第二節(jié)校園植物調查教學設計(一)一、教學設計思路本節(jié)課是一節(jié)以調查活動為主的活動課。課前教師應對要進行調查的區(qū)域內的植物進行周密的考察,對調查區(qū)域內植物的種類、數(shù)量、分布、生活環(huán)境和用途等有清楚的了解,做到心中有數(shù)。教學時,可以分兩課時進行,第一課時引導學生完成實地調查活動;第二課時完成資料的分析和整理。二、教學目標知識目標
2024-12-08 01:26
【總結】第五章第二節(jié)《呼吸作用》導學案年級:七科目:生物主備老師:嚴小勇課型:新授審批:學習目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、知道綠色植物呼吸作用的實質和意義。重點1、植物的呼吸現(xiàn)象。2、呼吸作用的概念和意義。難點植物細胞都進行呼吸作用。學習方
2024-12-03 01:09