【總結(jié)】第一章第二節(jié)《生物與環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案年級:七科目:生物主備老師:嚴小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、了解環(huán)境對生物的影響。2、說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。重點非生物因素,環(huán)境對生物的影響,生物對環(huán)境的適應(yīng)。難點1、探究溫度對霉菌生活的影響。2、測量不同植被環(huán)
2024-12-08 01:32
【總結(jié)】課題:生物生存的環(huán)境教學(xué)目標:1,概述各種生物生存的環(huán)境2,觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境,歸類整理并進行交流3,收集有關(guān)生物生存環(huán)境的圖片,嘗試對生物的生存環(huán)境進行分類教學(xué)重點和難點:1,觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境,歸類整理并進行交流2,觀察校園內(nèi)生物生
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計江西師大附中解耀國教學(xué)目標:1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學(xué)合作和交流,體驗探究的樂趣。2、能夠?qū)τ绊懯髬D生活的因素作出假設(shè),嘗試模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗,經(jīng)歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、
2024-12-08 04:36
【總結(jié)】第4章第2節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系教學(xué)目標1、知識目標:(1)了解生物間的食物關(guān)系是錯綜復(fù)雜的。(2)知道什么是食物網(wǎng)。2、能力目標:(1)通過分析資料,進行語言表達。(2)學(xué)會將理論知識與生活實際相聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價值觀目標:(1)加深對生物與環(huán)境關(guān)系的認識,形成熱愛自然、保護生物的情感
2024-11-20 00:16
【總結(jié)】第課時授課教師:課題調(diào)查我們身邊的生物課型新授個性化修改教學(xué)目標:知識目標:學(xué)會調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會做調(diào)查記錄。能力目標:通過調(diào)查,
2024-11-29 05:29
【總結(jié)】第16章運動與行為第1節(jié)動物的行為(二)學(xué)習(xí)目標:1、區(qū)別動物的先天性行為和后天性行為對動物生存的意義。2、運用研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。教學(xué)重點:先天性行為和后天性行為教學(xué)難點:動物行為的特點課堂導(dǎo)學(xué):1、觀察P63動物的先天性行為
2024-11-19 21:12
【總結(jié)】第五章第二節(jié)《呼吸作用》導(dǎo)學(xué)案年級:七科目:生物主備老師:嚴小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、知道綠色植物呼吸作用的實質(zhì)和意義。重點1、植物的呼吸現(xiàn)象。2、呼吸作用的概念和意義。難點植物細胞都進行呼吸作用。學(xué)習(xí)方
2024-12-03 01:09
【總結(jié)】第一章生物與環(huán)境第三節(jié)生物對環(huán)境的影響教學(xué)目標1、知識目標:描述生物對環(huán)境的影響。2、能力目標:學(xué)會使用干濕計,嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。3、情感態(tài)度價值觀目標:認同生物對環(huán)境具有不同的影響,意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點:描述生物對環(huán)境的影響。教學(xué)難點:嘗試收
2024-12-04 21:24
【總結(jié)】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響知能鞏固練習(xí)一.選擇題,同學(xué)們提出了四種設(shè)計方案,其中最科學(xué)的是(),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
2024-11-29 22:24
【總結(jié)】第6章第2節(jié)人體的呼吸同步練習(xí)1.(2020湘潭)甲、乙兩圖為模擬呼吸過程中膈肌運動的實驗裝置,下列敘述正確的是A.甲表示膈肌舒張,膈頂上升,呼出氣體B.乙表示膈肌收縮,膈頂上升,吸入氣體C.甲表示膈肌收縮,膈頂下降,呼出氣體D.乙表示膈肌舒張,膈頂下降,吸入氣體,當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由大到小
2024-11-15 17:52
【總結(jié)】七年級生物學(xué)上冊第二單元(第二章第三節(jié))學(xué)案課題:動物的行為(第二課時)學(xué)習(xí)目標:1、舉例說出動物的社會行為2、通過研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。學(xué)法指導(dǎo):本節(jié)的內(nèi)容是有關(guān)動物的社會行為,同學(xué)們要結(jié)合自己熟悉的實例加以理解(課前通過圖書館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關(guān)動物行為的文章和資料,并觀察螞蟻、狗、貓等一些身
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】2021年3月1日晚上,194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺,約140頭鯨魚死亡。同學(xué)們,為什么鯨魚會死亡?你知道“南桔北枳”么?桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子,而種在淮河以北則結(jié)出的是枳,這是為什么呢?我們食用的香蕉都是從南方運來的,為什么不直接在北方
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存,那么生活在環(huán)境中的生物,又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢?一、分析生物對環(huán)境的影響閱讀課本p11頁的內(nèi)容。澳大利亞草原遼闊,畜牧業(yè)發(fā)達,每一年僅牛的糞便就有幾百萬塊。牛糞堆積在草原上,風(fēng)干硬化。……討論討論1:牛、蜣螂各自對環(huán)境產(chǎn)生了什么
2024-11-19 09:50
【總結(jié)】第六章第二節(jié)《營養(yǎng)器官的生長》導(dǎo)學(xué)案年級:七科目:生物主備老師:嚴小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、植物的營養(yǎng)器官.根系.根尖了解根尖的結(jié)構(gòu)與功能及生長變化規(guī)律。2、描述直根系與須根系的形態(tài)特征。3、理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發(fā)育關(guān)系。重點根、莖、葉的結(jié)構(gòu)與功能。難點
2024-11-18 19:23
【總結(jié)】第二節(jié)多細胞生物的組成教學(xué)目標1、通過觀察多細胞植物植株的結(jié)構(gòu),能描述多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次2、通過觀察人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型,認識有人的消化系統(tǒng)組成3、聯(lián)系植物體的結(jié)構(gòu)層次,討論得出人體結(jié)構(gòu)層次重點:描述植物體,人體的結(jié)構(gòu)層次難點:描述人體的結(jié)構(gòu)層次電教手段實驗教具綠色開花植株,人體消化系統(tǒng)的模
2024-12-04 22:25