幼兒園環(huán)保主題教案設計方案2023最新教案(編輯修改稿)
2024-09-02 12:04 本頁面
【文章內容簡介】 ，以及勞動創(chuàng)造出的美，并巧妙地結束了本堂課。 幼兒園環(huán)保主題教案設計方案 3 一、教學目標： 引導幼兒理解 “ 垃圾對話 ” 的內容，豐富詞匯： “ 發(fā)霉 ” 、 “ 變形 ” 、 “ 你推我擠 ” 、 “ 吵吵鬧鬧 ” 。知道日常生活的垃圾增多會給人類帶來危害。 鼓勵幼兒對垃圾進行分類并對進行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演。 發(fā)展幼兒的和表現(xiàn)力。 二、教學準備： 教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。 創(chuàng)設環(huán)境：垃圾角 錄像帶一盒 (大班幼兒對應的配戴各種垃圾進行表演 )舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。 三、教學過程： 教師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。 教師引導： “ 小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢 ?(掃垃圾 )老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢 品。噓，請小朋友們認真地聽一聽，他們說了些什么呢 ?” 教師完整講述 “ 垃圾的悄悄話 ” ，豐富詞匯。 提問： (1)剛才有什么垃圾在說話 ? (2)舊報紙為什么會說自己還很有用呢 ? (3)廢舊物品還能有用嗎 ?有些什么用呢 ? 觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。 提問： (1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的 ? (2)為什么會有這么多垃圾 ? (3)垃圾對人們有什么害處呢 ? (4)我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境 ? 幼兒學習表演 “ 垃圾的悄悄話 ” 的故事情境。 先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說 出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結。 活動結束： 教師引導： “ 小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎 ?現(xiàn)在請你們來當環(huán)保小衛(wèi)士，把活動室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領。 附故事： 垃圾的對話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。 舊報紙說： “ 我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了
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