幼兒園中班健康教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握了刷牙方法。)四、刷牙游戲，體驗(yàn)成功1．選擇角色，熟悉規(guī)則咦，這地上畫的是什么?(大嘴巴)請(qǐng)小朋友做大嘴巴里的牙齒，戴上牙齒的胸飾，到大嘴巴上手拉著手。還要請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)做蛀牙蟲，戴上蛀牙蟲的胸飾。刷牙的時(shí)候，蛀牙蟲在牙齒邊上鉆來(lái)鉆去，被牙刷刷到了就趕快躲到牙齒的后面，蹲下來(lái)不要?jiǎng)?。牙齒刷完了，小朋友就一起說(shuō)：嘻唰唰，嘻唰唰，蛀牙蟲被趕跑啦!2．玩游戲2～3遍不用音樂(lè)玩第一遍，配上音樂(lè)玩第二遍，交換角色，玩第三遍。慶祝勝利!蛀牙蟲被我們趕走了，耶!(評(píng)析：游戲時(shí)，老師突破常規(guī)，在地上畫了一個(gè)特大的嘴巴，準(zhǔn)備了一個(gè)自制的約一米長(zhǎng)的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齒，有的扮演蛀牙蟲，興奮極了。特別是在蛀牙蟲被趕得走投無(wú)路的時(shí)候，孩子們都跳起來(lái)了，覺(jué)得成功了勝利了。)活動(dòng)總評(píng)活動(dòng)中，老師和小朋友一起看看說(shuō)說(shuō)、想想做做、玩玩樂(lè)樂(lè)，小朋友都非常的專注、投入。這一切都源于老師巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)故事情境、運(yùn)用游戲手段，源于老師豐富多樣、富于變化的教學(xué)策略。一、創(chuàng)設(shè)故事情境，增強(qiáng)活動(dòng)趣味活動(dòng)以故事《牙齒的秘密》貫穿始終，從活動(dòng)的導(dǎo)入、探尋牙疼的原因，到學(xué)習(xí)刷牙趕走蛀牙蟲，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊扣住故事來(lái)逐漸展開。亮亮的哭聲牽動(dòng)著小朋友們的心，促使他們積極想出好辦法，仔細(xì)幫亮亮刷牙，把蛀牙蟲趕得走投無(wú)路，小朋友們有了一種成功感，心里非常高興，咯咯的笑聲是那么的爽朗、清脆。在有趣的故事情境中，小朋友們愉快地感受著，積極地活動(dòng)著，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。二、創(chuàng)編游戲兒歌，加強(qiáng)動(dòng)作練習(xí)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，需要在群體中通過(guò)模仿練習(xí)來(lái)獲得。在活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)刷牙，有個(gè)別練習(xí)和小組練習(xí)，有徒手練習(xí)和在牙齒模型上練習(xí)，還有在游戲中的練習(xí)，形式多樣。為了讓幼兒加深理解，形成穩(wěn)定的動(dòng)作，老師做了一個(gè)有心人，創(chuàng)編了刷牙的游戲兒歌。兒歌節(jié)奏明快，朗朗上口，融刷牙的要領(lǐng)于其中。有了兒歌的引領(lǐng)和伴唱，小朋友們刷得更準(zhǔn)確、更認(rèn)真、更仔細(xì)、更干凈。三、喚醒已有經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)健康意識(shí)活動(dòng)中，老師請(qǐng)小朋友張開嘴巴給亮亮、給旁邊的小朋友看一看“有沒(méi)有蛀牙蟲”，請(qǐng)小朋友結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)想一想“怎么會(huì)有蛀牙蟲的，你是怎么刷牙的……”這時(shí)，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)被重新喚醒，相應(yīng)的情緒體驗(yàn)被充分調(diào)動(dòng)，幼兒對(duì)蛀牙蟲的印象變得越來(lái)越深，內(nèi)心的觸動(dòng)很大，變爸爸媽媽要我早、晚刷牙為我自己要刷牙，形成了初步的維護(hù)健康的意識(shí)，促進(jìn)了良好的刷牙行為習(xí)慣的養(yǎng)成。人們常說(shuō)：碧玉也會(huì)有瑕疵。本次活動(dòng)雖然達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但還應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注教育的細(xì)節(jié)，如在幼兒利用牙齒模型練習(xí)刷牙時(shí)，教師要真正深入到孩子中間，充分關(guān)注幼兒的刷牙動(dòng)作，一旦發(fā)現(xiàn)不太規(guī)范的動(dòng)作，就及時(shí)進(jìn)行糾正。注重了細(xì)節(jié)，自然會(huì)給活動(dòng)增光添彩。第四篇：幼兒園中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)幼兒園中班教案設(shè)計(jì)學(xué)院：教育學(xué)院 專業(yè)：學(xué)前教育 年級(jí)：07級(jí) 姓名：張瑞 學(xué)號(hào)：40715041中班語(yǔ)言——螢火蟲找朋友一，課程一般信息：：螢火蟲找朋友 ：中班 ：語(yǔ)言：學(xué)院：教育學(xué)院，專業(yè)：學(xué)前教育，年級(jí)：07級(jí)，姓名：張瑞，學(xué)號(hào)：40715041。二，設(shè)計(jì)思路：這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但內(nèi)容很好，不僅可以用它來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)，還可以借它啟發(fā)幼兒去幫助他人。這個(gè)活動(dòng)首先用螢火蟲的圖片吸引幼兒的注意，引起幼兒的興趣。然后講述故事《螢火蟲找朋友》，在幼兒聽(tīng)完故事后讓幼兒分角色扮演。演完后，教師提出問(wèn)題，為幼兒提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)，幫助幼兒深入理解故事。再讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編表演。我主要想運(yùn)用這一故事啟示幼兒懂得幫助別人，樹立樂(lè)于助人的意識(shí)，以便在以后的生
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