幼兒園折紙青蛙教案設計(編輯修改稿)
2025-04-05 21:09 本頁面
【文章內容簡介】 幼：青蛙。 師出示折好的“青蛙”。 師：你們知道老師折的是什么呀？ 幼：青蛙。 師邊說邊讓青蛙跳。 師：我是小青蛙，我會跳、跳、跳。 小朋友好玩嗎? 幼：好玩。 師：你們想不想也來折一只青蛙玩玩呀？ 幼：想。 二、引導幼兒觀察折疊青蛙的步驟示意圖 鼓勵幼兒提出自己看不懂的疑問,師幼共同探討,知道每一步該怎么折、 師：請小朋友們回憶一下，圖上的虛線表示什么? 幼：需要折疊的。 師：圖上的箭頭表示什么？ 幼：箭頭向哪個方向就往哪個方向折。 師：請小朋友看看，有哪些不懂得地方提出來，我們大家一起來討論。 幼：提出疑問。 三、師幼共同邊看圖邊進行折紙活動 教師根據圖示，邊示范邊講解。重點鞏固雙三角的折法。 師：先把正方形紙對折，然后用短邊對折后放開，留下中心折，用不可打開的邊對中心線折正反兩次，打開一邊，用手把底邊沿折痕往里壓，變成三角形的一半，在壓另一邊，邊成雙三角。 教師在折成雙三角的基礎上繼續(xù)折成青蛙。 師：現在我們繼續(xù)往下折，每折好一步，用手壓痕，將邊與邊對整齊。 師用筆畫上青蛙的眼睛和花紋。
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1