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正文內(nèi)容

高中數(shù)學121輸入語句、輸出語句和賦值語句教案新人教a版必修3(編輯修改稿)

2024-12-25 20:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 出計算公式的值 ⑤ 將一個變量的值賦給另一 個變量,前一個變量的值保持不變;可先后給一個變量賦多個不同的值,但變量的取值總是最后被賦予的值 ( 5)指出三種語句與框圖的對應關(guān)系如下圖 . 應用示例 思路 1 例 1 用描點法作函數(shù) y=x3+3x224x+30 的圖象時,需要求出自變量和函數(shù)的一組對應值 .編寫程序,分別計算當 x=5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5時的函數(shù)值 . 算法分析: 根據(jù)題意,對于每一個輸入的自變量的值,都要輸出相應的函數(shù)值 .寫成算法步驟如下: 第一步,輸入一個自變量的 x的值 . 第二步,計算 y=x3+3x224x+30. 第三步,輸出 y. 程序框圖如下圖: 顯然,這是一個由順序結(jié)構(gòu)構(gòu)成的算法,按照程序框圖中流程線的方向,依次將程序框中的內(nèi)容寫成相應的算法語句,就得相應的程序 . 解: 程序: INPUT “x” ; x y=x^3+3*x^224*x+30 PRINT y END 點評: 前面我們學習了算法步驟、程序框圖,我們對照程序框圖與算法語句可以得到它們之間的對應關(guān)系 .例如:在這個程序中,第 1行中的 INPUT語句就是輸入語句 .這個語句的一般格式是 INPUT “ 提示內(nèi)容 ” ;變量 其中, “ 提示內(nèi)容 ” 一 般是提示用戶輸入什么樣的信息,每次運行例 1中的程序時,依次輸入 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5,計算機每次都把新輸入的值賦給變量 “x” ,并按 “x” 新獲得的值計算變量 “y” 的值 . 例 2 給一個變量重復賦值 . 解: 程序: A=10 A=A+15 PRINT A END 點評: 給一個變量重復賦值,變量只保存最后一次賦值,比如此程序的輸出值是 25. 例 3 編寫程序,計算一個學生數(shù)學、語文、英語三門課的平均成績 . 算法分析: 先寫出解決本例的算法步驟: 第一步,輸入該學生數(shù)學、語文、英語三門課 的成績 a, b, c. 第二步,計算 y= 3 cba ?? . 第三步,輸出 y. 程序框圖如下: 由于 PRINT語 句還可以用于輸出數(shù)值計算的結(jié)果,所以這個算法可以寫成下列程序 . 程序: INPUT “Maths=”。a INPUT “Chinese=”。b INPUT “English=”。c PRINT “The average=”。(a+b+c)/3 END 點評: 例 3中的第 4行的 語 句是輸出語句,它的一般形式是 PRINT“ 提示內(nèi)容 ” ;表達式 P
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