高中數(shù)學(xué)121輸入語句、輸出語句和賦值語句教案新人教a版必修3-閱讀頁
2024-12-09 20:37本頁面
【正文】 來 計(jì)算 . 算法步驟： 第一步，計(jì)算平均數(shù)3 cbax ???. 第二步，計(jì)算方差 s2= 3 )()()( 222 xcxbxa ????? . 第三步 ,得到的結(jié)果即為所求 . 程序如下： INPUT a， b， c y=(a+b+c)/3 S=((a－ y)2+ (b－ y)2+ (c－ y)2)/3 PRINT S END 點(diǎn)評(píng)： 套用公式求值問題是傳統(tǒng)數(shù)學(xué)求值問題的一種，它是一種典型的順序結(jié)構(gòu)，也就是說只通過輸入、輸出和賦值語句就可以完成任務(wù) .解決這類問題的關(guān)鍵是先分析這種問題的解法，即構(gòu)造計(jì)算的過程 ，再寫出算法步驟和流程圖，再翻譯成算法語句即可 . 例 2 編寫一個(gè)程序，要求輸入兩個(gè)正數(shù) a和 b的值，輸出 ab和 ba的值 . 分析： 可以利用 語 句輸入兩個(gè)正數(shù)，然后將 ab和 ba的值分別賦給兩個(gè)變量輸出即可 .也可以將 ab和 ba的底數(shù)和冪數(shù)進(jìn)行交換，故還可以利用賦值語句，采用將兩個(gè)變量的值互換的辦法實(shí)現(xiàn) . 解： 程序 1： INPUT “a ， b： ” ； a， b A=a^b B=b^a PRINT “a^b=” ； A， “b^a=” ； B END 程序 2： INPUT “a ， b： ” ； a， b A=a^b PRINT “a ^b=” ； A x=a a=b b=x A=a^b PRINT “b^a=” ； A END 點(diǎn)評(píng)： 交換 a， b的值可通過下面三個(gè)語句來實(shí)現(xiàn)： t=a a=b b=t 通過引進(jìn)一個(gè)中間變量 t實(shí)現(xiàn)變量 a和 b的值的交換，因此只需用賦值語句即可實(shí)現(xiàn)算法 .在一些較為復(fù)雜的問題算法中經(jīng)常需要對(duì)兩個(gè)變量的值進(jìn)行交換，因此應(yīng)熟練掌握這種方法 . 知能訓(xùn)練 、輸出語句和賦值語句是否正確？為什么？ （ 1）輸入語句 INPUT a； b； c （ 2）輸出語句 A＝ 4 （ 3）賦值語句 3＝ B （ 4）賦值語句 A＝ B＝－ 2 解： （ 1）錯(cuò)，變量之間應(yīng)用 “ ， ” 號(hào)隔開 . （ 2）錯(cuò)， PRINT語句不能用賦值號(hào) “=”. （ 3）錯(cuò)，賦值語句中 “=” 號(hào)左右不能互換 . （ 4）錯(cuò)，一個(gè)賦值語句只能給一個(gè)變量賦值 . 點(diǎn)評(píng)： 輸入語句、輸出語句和賦值語句基本上對(duì)應(yīng)于算法中的順序結(jié)構(gòu) .輸入語句、輸出語句和賦值語句都不包括 “ 控制轉(zhuǎn)移 ” ，由它們組成的程序段必然是順序結(jié)構(gòu) . . （ 1） a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c*c PRINT“d=”。a,b,c (3)a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a PRINT “a=,b=,
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