高中數學 （121 輸入語句、輸出語句和賦值語句）教案 新人教a版必修3-預覽頁
【正文】 的知識，計算所有數的方差首先計算所有數的平均數x ，通過公式 s2= n xxxxxx n 22221 )()()( ?????? ?來 計算 . 算法步驟： 第一步，計算平均數3 cbax ???. 第二步，計算方差 s2= 3 )()()( 222 xcxbxa ????? . 第三步 ,得到的結果即為所求 . 程序如下： INPUT a， b， c y=(a+b+c)/3 S=((a－ y)2+ (b－ y)2+ (c－ y)2)/3 PRINT S END 點評： 套用公式求值問題是傳統數學求值問題的一種，它是一種典型的順序結構，也就是說只通過輸入、輸出和賦值語句就可以完成任務 .解決這類問題的關鍵是先分析這種問題的解法，即構造計算的過程 ，再寫出算法步驟和流程圖，再翻譯成算法語句即可 . 例 2 編寫一個程序，要求輸入兩個正數 a和 b的值，輸出 ab和 ba的值 . 分析： 可以利用 語 句輸入兩個正數，然后將 ab和 ba的值分別賦給兩個變量輸出即可 .也可以將 ab和 ba的底數和冪數進行交換，故還可以利用賦值語句，采用將兩個變量的值互換的辦法實現 . 解： 程序 1： INPUT “a ， b： ” ； a， b A=a^b B=b^a PRINT “a^b=” ； A， “b^a=” ； B END 程序 2： INPUT “a ， b： ” ； a， b A=a^b PRINT “a ^b=” ； A x=a a=b b=x A=a^b PRINT “b^a=” ； A END 點評： 交換 a， b的值可通過下面三個語句來實現： t=a a=b b=t 通過引進一個中間變量 t實現變量 a和 b的值的交換，因此只需用賦值語句即可實現算法 .在一些較為復雜的問題算法中經常需要對兩個變量的值進行交換，因此應熟練掌握這種方法 . 知能訓練 、輸出語句和賦值語句是否正確？為什么？ （ 1）輸入語句 INPUT a； b； c （ 2）輸出語句 A＝ 4 （ 3）賦值語句 3＝ B （ 4）賦值語句 A＝ B＝－ 2 解： （ 1）錯，變量之間應用 “ ， ” 號隔開 . （ 2）錯， PRINT語句不能用賦值號 “=”. （ 3）錯，賦值語句中 “=” 號左右不能互換 . （ 4）錯，一個賦值語句只能給一個變量賦值 . 點評： 輸入語句、輸出語句和賦值語句基本上對應于算法中的順序結構 .輸入語句、輸出語句和賦值語句都不包括 “ 控制轉移 ” ，由它們組成的程序段必然是順序結構 . . （ 1） a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c*c PRINT
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