教科版科學(xué)四上溶解單元教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣，激

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-資料下載頁

【總結(jié)】《溶解的快與慢》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思【教學(xué)分析】《溶解的快與慢》是教科版小學(xué)科學(xué)教材四年級上冊第二單元第五課的內(nèi)容。本課教學(xué)活動(dòng)可以設(shè)計(jì)兩大環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是探究攪拌能加快溶解的速度的實(shí)驗(yàn)方案探討。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過對比實(shí)驗(yàn)的方法來探究影響物質(zhì)溶解快慢的因素，為加熱水和碾碎的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供示范作用。第二環(huán)節(jié)是來驗(yàn)證攪拌能加快溶解速度的方案實(shí)驗(yàn)操作。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，

2024-11-19 20:24

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)四年級（科學(xué)）第（上）冊第（2）單元單元名稱溶解課時(shí)安排共（7）課時(shí)第（2）課時(shí)課題名稱物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)目標(biāo)

2024-11-30 14:46

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《溶解的快與慢》教學(xué)反思昨天我在桐鄉(xiāng)崇德小學(xué)執(zhí)教了《溶解的快與慢》一課，回顧整節(jié)課的教學(xué)，覺得有許多地方在設(shè)計(jì)和教學(xué)中有不足之處，應(yīng)該反思一下。反思一：課堂容量。在當(dāng)初進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了5個(gè)主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)生操作攪拌對溶解影響的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及交流，學(xué)生操作冷熱水和完整、碎塊對溶解影響的實(shí)驗(yàn)，吃

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)吉林省白山市長白朝鮮族自治縣向陽小學(xué)吳強(qiáng)百度注冊用戶名：吳強(qiáng)1977●【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)、觀察和比較，知道一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中，不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。探究目標(biāo)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)κ雏}、沙、面粉在水中容易溶解和不溶解的現(xiàn)象進(jìn)行描述，能正確規(guī)

2024-11-20 03:17

(教科版)四年級科學(xué)上冊課件-液體之間的溶解現(xiàn)象-1-資料下載頁

【總結(jié)】液體之間的溶解現(xiàn)象,教科版四年級科學(xué)上冊,,第一頁，編輯于星期三：八點(diǎn)二十一分。,食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。,液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎？,第二頁，...

2024-10-20 15:43

教科版科學(xué)四上不同物質(zhì)在水中的溶解能力教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)四年級（科學(xué)）第（上）冊第（2）單元單元名稱溶解課時(shí)安排共（7）課時(shí)第（4）課時(shí)課題名稱不同物質(zhì)在水中的溶解能力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)

2024-11-30 07:52

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)反思(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《溶解的快與慢》教學(xué)反思回顧整節(jié)課的教學(xué)，覺得有許多地方在設(shè)計(jì)和教學(xué)中有不足之處，應(yīng)該反思一下。反思一：課堂容量。在當(dāng)初進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了5個(gè)主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)生操作攪拌對溶解影響的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及交流，學(xué)生操作冷熱水和完整、碎塊對溶解影響的實(shí)驗(yàn)，吃糖體驗(yàn)溶解快與慢。這5大環(huán)節(jié)再加上其他一些

2024-12-02 10:44

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】5溶解的快與慢科學(xué)概念可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物質(zhì)顆粒大小、水的溫度、液體是否被攪拌等因素有關(guān)。過程與方法設(shè)計(jì)“加快水果糖溶解的研究”的實(shí)驗(yàn)，親歷控制單個(gè)變量進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)過程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀體驗(yàn)探究影響溶解快慢因素的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備：2個(gè)燒杯、1根攪拌棒、冷水、熱水、食鹽、高錳酸

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教案-資料下載頁

【總結(jié)】溶解的快與慢【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大小）、水的溫度以及混合溶液是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題—假設(shè)—驗(yàn)證—證實(shí)”科學(xué)探究過程和控制單個(gè)變量進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的過程。情感態(tài)度價(jià)值觀：愿意將對比實(shí)驗(yàn)這種科學(xué)的方法運(yùn)用到解決同

2024-11-20 03:17

二3液體之間的溶解現(xiàn)象-資料下載頁

【總結(jié)】3、液體之間的溶解現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不能。過程與方法：觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到細(xì)致、客觀地觀察、比較的重要性。意識(shí)到溶解在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】觀

2024-12-13 16:44

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)《溶解的快與慢》說課稿-馬官鎮(zhèn)賈官小學(xué)李剛一、教材分析：《溶解的快與慢》是四年級上冊第二單元第五課的內(nèi)容。通過前幾節(jié)有關(guān)食鹽溶解的課以及平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們對溶解的概念已有了一定的了解。這節(jié)課旨在通過攪拌、水溫、切碎條件改變的前提下，初步感受對比實(shí)驗(yàn)，從而啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究事物。教材包括三個(gè)部分的內(nèi)容：

2024-11-19 20:24

四年級科學(xué)上冊液體之間的溶解現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁

【總結(jié)】......《液體之間的溶解現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)任登玲一、教材分析：《液體之間的溶解現(xiàn)象》是四年級上冊第三單元“溶解”的第三課，經(jīng)過前兩課的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)了解了固體在水中的溶解。這一課是讓學(xué)生觀察幾種液體能否溶解在水中。第一部分引導(dǎo)學(xué)

2025-03-24 02:45

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》教學(xué)反思本課學(xué)習(xí)的目的是通過進(jìn)一步觀察、比較食鹽、沙、面粉和高錳酸鉀在水中的不同狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)溶解與不溶解的主要區(qū)別和特征。學(xué)生在生活中大多無法細(xì)致地觀察到溶解的過程。因此，對于物質(zhì)究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認(rèn)識(shí)。這一課選用溶解的典型材料——高錳酸鉀，讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察，描述高錳酸鉀溶解于水中的逐漸變化過程。想象食鹽

2024-11-19 22:44

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁

【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)吉水縣文峰小學(xué)曾瑋花一、教材分析本課是教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元溶解的第一課。教材由兩個(gè)部分構(gòu)成：一、食鹽在水中溶解了；二、面粉在水中溶解了嗎？在這一課中，主要是讓學(xué)生初步感知溶解的特征，并為后續(xù)的探究活動(dòng)做鋪墊。二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)根據(jù)教材,我制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)四上液體之間的溶解現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)

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