教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行教學(xué)設(shè)計(jì)及流程圖(編輯修改稿)
2024-12-25 20:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究器官功能及形狀 課件激發(fā)興趣，完善對(duì)消化過程認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)資料卡，整理、分析資料 匯報(bào)、交流，結(jié)合模擬實(shí)驗(yàn)體驗(yàn) 鞏固探究成果 說食物旅行過程 修正旅行圖 教學(xué)過程設(shè)計(jì) （一）導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們有沒有去旅行過？好，今天蘭老師想帶同學(xué)們?nèi)ヒ惶颂厥獾穆眯校肴?？哪先?qǐng)大家用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的導(dǎo)游閃亮登場，一個(gè)美味的蘋果，她要帶我們?nèi)ヒ?個(gè)充滿生機(jī)活力的地方，是哪里呢？好，今天我們就跟著我們的蘋果導(dǎo)游一起到身體里面旅行一趟。 示題板書：蘋果在體內(nèi)的旅行。 （二）蘋果導(dǎo)游會(huì)帶我們?nèi)ツ穆眯心兀? 猜測(cè)一下并繪制出食物旅行圖。各小組根據(jù)已有知識(shí)，在身體輪廓圖中畫出食物可能經(jīng)過的主要消化器官。 完成后將旅行圖展示。 （三）認(rèn)識(shí)人體消化器官 食物在人體內(nèi)旅行到底經(jīng)過哪些消化器官呢？ 說說消化器官名稱及食物的旅行路線。（學(xué)生上來講解） 課件出示科學(xué)家論證的路線圖。 提成新的問題，延伸學(xué)生探究熱情 動(dòng)
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