教科版科學四上云的觀測課件2-資料下載頁

【總結(jié)】1云的觀測教師：從艷琳21、為什么要觀測云？–云的變化預示未來天氣變化的重要征兆之一。–如飛機確定飛行高度時要考慮云量、云高和云狀。–如人工降雨或人工消雹。32、云是由什么組成的？–云是由大量的水滴或冰晶組成的。3、回憶自己看到過的云，你聯(lián)想到了什么？?棉花、羽毛、一些小

2024-11-30 00:56

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行課件7-資料下載頁

【總結(jié)】1、繪制旅行路線：①在輪廓圖上畫出食物在體內(nèi)所經(jīng)過的路線（入口（口腔）→出口）②標出食物可能經(jīng)過的主要消化器官2、對比真正的旅行路線1、食物是通過什么器官被運輸?shù)轿咐锏?，它需要具有什么特征?、食物是在什么地方被進一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要

2024-11-30 00:53

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】說課人：lt?《食物在體內(nèi)的旅行》是四年級上冊第四單元《我們的身體》中第5課。?本節(jié)課主要是讓學生在對消化的原有認識、理解基礎之上,通過食物的各種圖片,引出本課的內(nèi)容。通過器官圖片，讓學生初步認識主要消化器官的功能，猜想食物在體內(nèi)的旅行過程，并然他們知道食物消化需要多個器官共同參與完成。并能回家能與父母交流，增強他們的理解。

2024-11-30 02:03

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行課件1-資料下載頁

【總結(jié)】食物在身體里的旅行消化系統(tǒng)的組成對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)？小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后

2024-11-30 00:53

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行課件6-資料下載頁

【總結(jié)】食物在體內(nèi)的旅行今天，早餐吃了什么？吃下去的東西到哪里去了？打開作業(yè)本P42，畫一畫食物在體內(nèi)可能經(jīng)過哪些器官？請在右圖上畫出“餅干旅游線路圖”。嗨！大家好！我是一粒豆子，含有豐富的營養(yǎng)。一天，淘淘的媽媽把我和

2024-11-30 00:51

教科版科學四上保護我們的聽力課件2-資料下載頁

【總結(jié)】保護我們的聽力認真聽音樂，并談談你的感受？溫馨提示:倒置。,小組成員要一起觀察,團結(jié)合作才能把事情做好.。?？刂莆矬w發(fā)聲的方法：調(diào)查我們生活中們是怎樣減少噪

2024-11-30 00:56

教科版科學四上我們關(guān)心天氣課件2-資料下載頁

【總結(jié)】晴雷陣雨多云多云轉(zhuǎn)晴陰轉(zhuǎn)多云陰轉(zhuǎn)多云小雨轉(zhuǎn)陰中到大雨小雨大到暴雨小雨多云轉(zhuǎn)雷陣雨晴今天的天氣對我們的生活有什么影響？陰天室外上體育課不能曬被子不用帶傘多穿衣服光線較暗，宜開燈？洗衣服

2024-11-30 00:55

教科版科學四上聽聽聲音課件2-資料下載頁

【總結(jié)】采蘑菇的小姑娘1、猜猜這是什么聲音？2、模仿一些我們身邊的聲音。點擊聲音ABCDEFG聽聽聲音實驗器材是否有聲音什么物體1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶5號瓶是是是是是石子

2024-11-30 00:56

教科版科學四上風向和風速課件2-資料下載頁

【總結(jié)】高壓區(qū)低壓區(qū)風是空氣的水平運動流向風是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)天氣預報時，主要要報告風的哪些要素？為什么要報告這些呢？天氣預報今天陰有小雨,局部有霧明天陰轉(zhuǎn)多云后天多云到陰明天早晨最低溫度：沿海地區(qū)：14-16度其它地區(qū)：12-14度明天白天最高溫度：20-22

2024-11-30 00:53

食物在口腔里的變化剖析-資料下載頁

【總結(jié)】復習：1、口腔內(nèi)：經(jīng)過牙齒咀嚼,舌頭攪拌，唾液幫助食物消化。2、食管：直而且十分光滑，主要作用是輸送食物，食物在食管內(nèi)不消化。3、胃的形狀有點像袋子，蠕動時食物漸漸被磨碎并分解成食糜。胃里還有胃液能幫助食物消化。4、小腸是人體最主要的消化吸收器官，小腸長5-7米，內(nèi)部有很多褶皺，這樣食物在通過小腸時會與小腸內(nèi)壁充分接觸，食物中的

2025-01-04 18:58

教科版科學四上聲音的變化課件7-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的變化研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音；，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。重復3次，并記錄在記錄表中。輕輕撥動用力撥動聲音強弱振動幅度振動大振動小聲音強聲音弱我知道了：

2024-11-30 00:55

教科版科學四上聲音的變化課件6-資料下載頁

【總結(jié)】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實驗：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個釘子，釘子之

2024-11-30 13:11

教科版科學四上聲音的變化課件5-資料下載頁

【總結(jié)】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實驗：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個釘子，釘子之前綁一個橡皮筋。

2024-11-30 13:11

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行練習-資料下載頁

【總結(jié)】新版小學四年級科學上冊復習資料食物在體內(nèi)的旅行新版小學四年級科學上冊復習資料四年級科學2021-12-0811:10:02閱讀1459評論0字號：大中小訂閱（四）1、從外形上看，人的身體一般可以分（）、（）、（）、（）四個部分。2、我們的身體了有一個支架，這就是（

2024-12-02 10:41

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行教案-資料下載頁

【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》教學設計一、教學目標1、消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸及每個器官各自的功能。食物在人體內(nèi)會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。2、了解食道、胃、小腸等消化器官的特征和功能。二、教學重點認識人體的消化器官，了解消化

2024-11-30 14:46

教科版科學四上食物在口腔里的變化課件2-wenkub

教科版科學四上食物在口腔里的變化課件2(已修改)

教科版科學四上食物在口腔里的變化課件2(編輯修改稿)

教科版科學四上食物在口腔里的變化課件2-wenkub.com

教科版科學四上食物在口腔里的變化課件2(已改無錯字)