教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1云的觀測(cè)教師：從艷琳21、為什么要觀測(cè)云？–云的變化預(yù)示未來(lái)天氣變化的重要征兆之一。–如飛機(jī)確定飛行高度時(shí)要考慮云量、云高和云狀。–如人工降雨或人工消雹。32、云是由什么組成的？–云是由大量的水滴或冰晶組成的。3、回憶自己看到過(guò)的云，你聯(lián)想到了什么？?棉花、羽毛、一些小

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行課件7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、繪制旅行路線：①在輪廓圖上畫出食物在體內(nèi)所經(jīng)過(guò)的路線（入口（口腔）→出口）②標(biāo)出食物可能經(jīng)過(guò)的主要消化器官2、對(duì)比真正的旅行路線1、食物是通過(guò)什么器官被運(yùn)輸?shù)轿咐锏?，它需要具有什么特征?、食物是在什么地方被進(jìn)一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要

2024-11-30 00:53

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)課人：lt?《食物在體內(nèi)的旅行》是四年級(jí)上冊(cè)第四單元《我們的身體》中第5課。?本節(jié)課主要是讓學(xué)生在對(duì)消化的原有認(rèn)識(shí)、理解基礎(chǔ)之上,通過(guò)食物的各種圖片,引出本課的內(nèi)容。通過(guò)器官圖片，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)主要消化器官的功能，猜想食物在體內(nèi)的旅行過(guò)程，并然他們知道食物消化需要多個(gè)器官共同參與完成。并能回家能與父母交流，增強(qiáng)他們的理解。

2024-11-30 02:03

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】食物在身體里的旅行消化系統(tǒng)的組成對(duì)照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)？小明吃蘋果時(shí)不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅(jiān)硬的怪物,差點(diǎn)被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵;剛躲過(guò)一劫又遇到酸雨;后

2024-11-30 00:53

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行課件6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】食物在體內(nèi)的旅行今天，早餐吃了什么？吃下去的東西到哪里去了？打開(kāi)作業(yè)本P42，畫一畫食物在體內(nèi)可能經(jīng)過(guò)哪些器官？請(qǐng)?jiān)谟覉D上畫出“餅干旅游線路圖”。嗨！大家好！我是一粒豆子，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。一天，淘淘的媽媽把我和

2024-11-30 00:51

教科版科學(xué)四上保護(hù)我們的聽(tīng)力課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】保護(hù)我們的聽(tīng)力認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)，并談?wù)勀愕母惺?？溫馨提?倒置。,小組成員要一起觀察,團(tuán)結(jié)合作才能把事情做好.。?？刂莆矬w發(fā)聲的方法：調(diào)查我們生活中們是怎樣減少噪

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】晴雷陣雨多云多云轉(zhuǎn)晴陰轉(zhuǎn)多云陰轉(zhuǎn)多云小雨轉(zhuǎn)陰中到大雨小雨大到暴雨小雨多云轉(zhuǎn)雷陣雨晴今天的天氣對(duì)我們的生活有什么影響？陰天室外上體育課不能曬被子不用帶傘多穿衣服光線較暗，宜開(kāi)燈？洗衣服

2024-11-30 00:55

教科版科學(xué)四上聽(tīng)聽(tīng)聲音課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】采蘑菇的小姑娘1、猜猜這是什么聲音？2、模仿一些我們身邊的聲音。點(diǎn)擊聲音ABCDEFG聽(tīng)聽(tīng)聲音實(shí)驗(yàn)器材是否有聲音什么物體1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶5號(hào)瓶是是是是是石子

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高壓區(qū)低壓區(qū)風(fēng)是空氣的水平運(yùn)動(dòng)流向風(fēng)是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)天氣預(yù)報(bào)時(shí)，主要要報(bào)告風(fēng)的哪些要素？為什么要報(bào)告這些呢？天氣預(yù)報(bào)今天陰有小雨,局部有霧明天陰轉(zhuǎn)多云后天多云到陰明天早晨最低溫度：沿海地區(qū)：14-16度其它地區(qū)：12-14度明天白天最高溫度：20-22

2024-11-30 00:53

食物在口腔里的變化剖析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、口腔內(nèi)：經(jīng)過(guò)牙齒咀嚼,舌頭攪拌，唾液幫助食物消化。2、食管：直而且十分光滑，主要作用是輸送食物，食物在食管內(nèi)不消化。3、胃的形狀有點(diǎn)像袋子，蠕動(dòng)時(shí)食物漸漸被磨碎并分解成食糜。胃里還有胃液能幫助食物消化。4、小腸是人體最主要的消化吸收器官，小腸長(zhǎng)5-7米，內(nèi)部有很多褶皺，這樣食物在通過(guò)小腸時(shí)會(huì)與小腸內(nèi)壁充分接觸，食物中的

2025-01-04 18:58

教科版科學(xué)四上聲音的變化課件7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲音的變化研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音；，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。重復(fù)3次，并記錄在記錄表中。輕輕撥動(dòng)用力撥動(dòng)聲音強(qiáng)弱振動(dòng)幅度振動(dòng)大振動(dòng)小聲音強(qiáng)聲音弱我知道了：

2024-11-30 00:55

教科版科學(xué)四上聲音的變化課件6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實(shí)驗(yàn)：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個(gè)釘子，釘子之

2024-11-30 13:11

教科版科學(xué)四上聲音的變化課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實(shí)驗(yàn)：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個(gè)釘子，釘子之前綁一個(gè)橡皮筋。

2024-11-30 13:11

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料食物在體內(nèi)的旅行新版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料四年級(jí)科學(xué)2021-12-0811:10:02閱讀1459評(píng)論0字號(hào)：大中小訂閱（四）1、從外形上看，人的身體一般可以分（）、（）、（）、（）四個(gè)部分。2、我們的身體了有一個(gè)支架，這就是（

2024-12-02 10:41

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸及每個(gè)器官各自的功能。食物在人體內(nèi)會(huì)按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。2、了解食道、胃、小腸等消化器官的特征和功能。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)人體的消化器官，了解消化

2024-11-30 14:46

教科版科學(xué)四上食物在口腔里的變化課件2-wenkub

教科版科學(xué)四上食物在口腔里的變化課件2(已修改)

教科版科學(xué)四上食物在口腔里的變化課件2(編輯修改稿)

教科版科學(xué)四上食物在口腔里的變化課件2-wenkub.com

教科版科學(xué)四上食物在口腔里的變化課件2(已改無(wú)錯(cuò)字)