蘇教版四年級(jí)上冊(cè)天安門廣場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2024-12-25 20:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反饋。 討論，交流 聽讀，思考。 指名介紹，評(píng)議介紹語言是否清楚。 自讀，思考，勾畫。 指名交流。 齊讀。 三、講讀課文第四段 四、講讀 6 自然段 描寫顏色的詞語體會(huì)天安門的壯麗。）在此基礎(chǔ)上朗讀。 自由朗讀第 3段，想象文中所描寫的宏偉的天安門廣場(chǎng)。 ⑴從哪些詞句中感受到他的壯觀？勾畫有關(guān)語句。 ⑵廣場(chǎng)上有哪些建筑物，他們有什么 特點(diǎn)？ （抓住“眺望、矗立、高大、金光閃閃、巍峨壯麗”等詞，讀中評(píng)析。） 看圖完成練習(xí)： 填上合適的詞語 （ ）的人民英雄紀(jì)念碑 （ ）的人民大會(huì)堂 ★（ ）的毛主席紀(jì)念堂 ★（ ）的中國國家博物館 ★（ ）的五星紅旗 ★（ ）的天安門 ★（ ）的天安門廣場(chǎng) 指導(dǎo)朗讀：讓我們嘗試讀出來吧。 指名讀，為什么說天安門是新中國的象征？ 抓住重點(diǎn)詞指導(dǎo)理解： ⑴“向往”是什么意思？ ⑵看圖激情，毛澤東 主席是怎樣宣告？訓(xùn)練朗讀。 ⑶想象廣場(chǎng)上的群眾，再次體會(huì)“無比向往”的含義。 齊讀第 4自然段。 小聲讀，思考：這兩段分別描寫了天安門廣場(chǎng)什么時(shí)候的情景？ 理清兩段的主要內(nèi)容分別是①清晨升旗儀式；②節(jié)日之時(shí)。 再讀第 5自然段，思考：升旗儀式怎樣進(jìn)行的？ 畫出最振奮人心的句子，談一談你的感受。 4自由讀，思考，勾畫。 指名交流。 圖完成練習(xí)。 指名交流。 齊讀。 聽讀，思考。 一一討論交 流。 齊讀。 自讀，思考。 指名交流。 再讀第 5 自然段，思考，勾畫。 出示句子：“五星紅旗與旭日一同升起?！? 提問：你對(duì)于這一句話是怎樣理解的？ 指導(dǎo)朗讀：我們?cè)鯓幼x出這種感受來？ 小聲讀第 6自然段，想像課文描寫的畫面。思考：從中，你感受到什么？把你喜歡的詞語、句子勾畫下來，向大家介紹你的閱讀感受，可以
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