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蘇教版四年級上冊天安門廣場教學(xué)設(shè)計3-免費閱讀

2024-12-21 20:00 上一頁面

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【正文】 矗立 挺立 直立 聳立 看,青松( )在這一片茫茫風(fēng)雪中,是那么堅強無畏! 2 、 路 兩 邊 那 兩 排 高 高( )的白楊,可是綠洲人民心目中的“守護神”呢! 一進雨花臺烈士陵園大門,一座栩栩如生的烈士群雕( )在眼前。有信心嗎? 強調(diào)做練習(xí)時的要求。 五、總結(jié)全文,課堂練習(xí) 小結(jié):通過學(xué)習(xí),你對天安門廣場有了怎樣的認識?你想去嗎?為什么? 出示圖片,要求仿照課文第二小節(jié)的寫法描述圖畫上的景象,注意方位的順序,用上我們學(xué)過的成語。 每當節(jié)日到來,天安門廣場更是( ),( )。 指名交流。 指名交流。 ⑵廣場上有哪些建筑物,他們有什么 特點? (抓住“眺望、矗立、高大、金光閃閃、巍峨壯麗”等詞,讀中評析。 指名介紹,評議介紹語言是否清楚。 第二課時 教學(xué)目標 : 流利、有感情地朗讀課文,背誦課文 4- 6 自然段; 聯(lián)系給自然段分層,概括自然段意思; 知道天安門是新中國的象征,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 指名交流。 默讀課文,要求:有一定的速度,并且思考:天安門廣場有什么特點?課文是從哪幾個方面描寫天安門廣場的? 小結(jié):①廣場上的景物②廣場是新 中國的象征③廣場清晨升旗和節(jié)日的壯觀景象 再讀課文思考,仍要求有一定的速度:由此可見,課文可以分為哪幾個段落?怎樣分? 小結(jié):一( 1)二( 2- 3)三( 4)四( 5- 6) 指名讀,其余思考:這段講了什么? 討論: 自讀課文。 三、多種形式,再讀課文,熟悉內(nèi)容 四、默讀課文,整體感知,理清層次 五、講讀第一段 正音,強調(diào)“矗、曙、政”等字的讀音。 教學(xué)準備:教學(xué)圖片 ,搜集資料。 讀懂每一自然段,概括自然段意思。 教 學(xué)準備:教學(xué)圖片、課件、學(xué)生搜集資料 教學(xué)時間安排:三課時 第一課時 教學(xué)目標: 學(xué)習(xí)生字詞; 正確流利地朗讀課文; 初步感知課文內(nèi)容; 學(xué)習(xí)第一自然段。 認真看老師書寫課題,聽介紹。 輕聲再讀課文,要求:讀準字音,讀準課
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