【正文】 。 課 題 5 天安門廣場 教學目標： 學會本課 19個生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準字音，辨析字形，還必須書寫正確、工整。 自讀課文。 4．嘗試交流，討論。 交流反饋。 再讀第 5自然段，思考：升旗儀式怎樣進行的？ 畫出最振奮人心的句子，談一談你的感受。同時積累豐富的詞匯。 教學重難點：區(qū)分易混淆字 教學準備：實物投影 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 修改建議 一、導入 二、課堂練習 板書課題。 （四）請你為 一位沒有見過天安門廣場的親戚介紹一下天安門廣場上的景物，注意語句通順，簡潔，用好方位詞。 看圖，同桌試說。 出示句子：“五星紅旗與旭日一同升起。 指名讀，為什么說天安門是新中國的象征？ 抓住重點詞指導理解： ⑴“向往”是什么意思？ ⑵看圖激情，毛澤東 主席是怎樣宣告？訓練朗讀。 教學準備：實物投影 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 修改建議 一、檢查復習 二、講讀課文 3自然段 聽寫詞語 領袖 宣告 紀念碑 雕梁畫棟 政府 沸騰 博物館 盡收眼底 同桌交流反饋，進一步強調“袖、博、沸、碑”的正確書寫。 大組交流。 要求自讀課文：根據課后生字表讀準字音，讀通句子。 教學重難點： 認真讀懂每一自然段，概括自然段意思。 ⑶輪讀有關生字詞，要求讀正確；教師范寫部分生字，學生描紅。 指名交流。 齊讀。 齊讀。鮮花與彩燈（ ），禮花伴歌聲（ ），天安門廣場( )。ng ( )觀 形（ ） 獎（ ）強（ ） zu242。 充滿激情， 準備好完成練習。 讀句子，交流感受。 一一討論交 流。）在此基礎上朗讀。 聽寫生詞。 輕聲再讀課文，要求：讀準字音，讀準課文，不添字，不漏字，讀得比較流暢，有一定的速度。 教 學準備：教學圖片、課件、學生搜集資料 教學時間安排：三課時 第一課